1、1 四年级上册 Module 6 Unit 1 Can I have some sweets?教学设计 一、学习目标: 1、知识目标: (1) 听读并理解生词 soup,sweets,bread,biscuits,fruit,dark,turn on,light 在课文中的运用。 (2)能够使用 Can I have some 这一句型。 (3)听懂会读并理解课文。 2、能力目标: 能够听、说、认读单词,能够用本课的知识和他人交流。 3、情感目标: 培养学生学习英语的兴趣, 激励学生积极参与活动, 积极与他人合作。 二、教学重难点: 1、教学重点:掌握句型 Can I have some .?
2、及回答 Yes, you can./Sorry, you cant. 2、教学难点:掌握并运用句型 Can I have some .?及回答 Yes, you can./Sorry, you cant. 三、教学步骤: Step 1、Greeting Step2、Lead-in 1、复 习 旧 知 识 , 通 过 游 戏 导 入 课 题 : 学 生 利 用 单 词 卡 片 2 (rice,noodles,juice,milk,fish) 玩萝卜蹲游戏,通过提问学习句型 Can I have some .? 利用旧单词学习新句型。 Step3、Presentation 1、学习课本第一部分:通
3、过观看视频学习单词 sweets,soup .把生词带 入新句型。 2、创设情境,让学生带着问题观看课本第二部分视频,让学生一边 观看视频,一边学习单词 bread,把单词带入新句型。指导学生通过 观看视频学习句型的否定回答 No, you cant. 3、PPT 出示旧单词让学生掌握句型 Can I have some.? 根据图片提 示学会否定回答,根据课文视频找出肯定回答 Yes, you can. 4、学生根据视频跟读课文。 5、小组内齐读课文,模仿语音语调,适当加上动作。 6、分角色朗读课文。 Step4、 Consolidation 1、完成相关练习 2、总结 Step 5、Homework