1、1 四年级上册 Module 6 Unit 1 Can I have some sweets?教学设计 一、学习目标: 1、知识目标： （1） 听读并理解生词 soup,sweets,bread,biscuits,fruit,dark,turn on,light 在课文中的运用。 （2）能够使用 Can I have some 这一句型。 （3）听懂会读并理解课文。 2、能力目标： 能够听、说、认读单词，能够用本课的知识和他人交流。 3、情感目标： 培养学生学习英语的兴趣， 激励学生积极参与活动， 积极与他人合作。 二、教学重难点： 1、教学重点：掌握句型 Can I have some .?
2、及回答 Yes, you can./Sorry, you cant. 2、教学难点：掌握并运用句型 Can I have some .?及回答 Yes, you can./Sorry, you cant. 三、教学步骤： Step 1、Greeting Step2、Lead-in 1、复 习 旧 知 识 ， 通 过 游 戏 导 入 课 题 : 学 生 利 用 单 词 卡 片 2 （rice,noodles,juice,milk,fish） 玩萝卜蹲游戏，通过提问学习句型 Can I have some .? 利用旧单词学习新句型。 Step3、Presentation 1、学习课本第一部分:通
3、过观看视频学习单词 sweets,soup .把生词带 入新句型。 2、创设情境，让学生带着问题观看课本第二部分视频，让学生一边 观看视频，一边学习单词 bread，把单词带入新句型。指导学生通过 观看视频学习句型的否定回答 No, you cant. 3、PPT 出示旧单词让学生掌握句型 Can I have some.? 根据图片提 示学会否定回答，根据课文视频找出肯定回答 Yes, you can. 4、学生根据视频跟读课文。 5、小组内齐读课文，模仿语音语调，适当加上动作。 6、分角色朗读课文。 Step4、 Consolidation 1、完成相关练习 2、总结 Step 5、Homework
