外研版（三起）五上Module 7-Unit 2 This little girl can't walk.-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：447a5).doc

1、1 “愉快学习 有效课堂”学案设计 五年级 英语 下册第7模块共需2学时 课题：M7U2 This little girl cant walk .第1学时主备教师： 教材分析：教材分析： 1、学生情况分析： 五年级学生有了一定的英语学习基础。学生具有一定的自主学习能力 和小组合作学习能力。经过两年多的英语学习，学生的听力能力和口头表 达能力都具有很好的基础。大部分学生思维活跃,积极参与学习。但是由于 各个学生学习程度和进步程度不同的情况，久而久之，出现了优生与后进 生的参差不齐的现象。对于这些学生，教师仍需要注意培养他们的学习兴 趣并且降低要求，提高对其的关注度，不抛弃，不放弃，让他们不断进步

2、。 2、学习材料分析： 本模块主题为 Community 教学目标是使用“can. cant”表达如何谈 论有能力或不能完成某事。这个话题比较贴近学生的日常生活，使学生可 以从自身爱好和兴趣出发，在现实生活中，把所学的知识用来进行交流。 知识与技能知识与技能: : 1. 知识与技能： （1）要求掌握单词 little 和反义词 big, sit down 以及它的反义短语 stand up, , swim, her, him, , help(s),helped 和句子。 （2）能够运用句子 He can/cant 进行表达与交流。 2. 过程与方法： 情景教学法 3. 情感、态度和价值观： 培

3、养学生学习英语的兴趣,爱好;合作能力和语言交际能力 教学目标教学目标: : 2 （1）单词和短语：little 和反义词 big, sit down 以及它的反义短语 stand up, swim, her, him, , help(s),helped （2）运用 “can, cant+动词原形”句型描述能力。 教学难点：教学难点： 1.单词 little 和反义词 big, sit down 以及它的反义短语 stand up, swim, her, him, , help(s),helped 2 .情态动词+动词原形在实际生活中的运用。 教学重点：教学重点： 1. 能听说读写单词：litt

4、le 和反义词 big, sit down 以及它的反义短 语 stand up 2. 情态动词+动词原形在实际生活中的运用。 教学材料准备：教学材料准备： 多媒体课件，实物，卡片，图片等 学习要点设计学习要点设计（流程、任务单设置、学习方法、材料使用、学习评价等）二次备课二次备课 教学过程教学过程 StepStep 1:1:GreetingGreeting 1 Greeting in different ways 2 Communicating with pupils gently and to encourage them in time S Steptep 2:2:warmingwarm

5、ing upup 1.Singing an English song(Ten little fingers) 2.Chant (activity1 in Unit1) S Steptep 3 3 : : revisionrevision Can 和 cant 的用法 S Step4tep4 : :newnew lesson-lesson-ThisThis littlelittle girlgirl cancant t walkwalk . . Dogs are very useful 引出 task1 T Task1ask1：Learning task list 1(学习任务单 1） ： 任务

6、：认真观察下面的小视频，找出这只狗狗帮助人们做 了什么，注意时态的运用。 要求：自己独立完成，并用英语表达出来。 Inour daily life, we always need help from others 3 引出 task2 T Task2:ask2:Learning task list 2(学习任务单 2） ： 任务：认真观看下面的小动画，看看在人们遇到困难时是 怎样相互帮助的，并试着用英语表达出来。 方法与要求：自己独立完成或与搭档讨论完成，并写在练 习本上。 S Step5:tep5:practicepractice 1. This little girl cant walk.

7、 Her father helps her. 2. This old man cant sit down. A kind girl helps him. 3. This girl cant carry the bag. Her friend helps her. 4. This little girl cant swim. Her mother helps her. S Step6:tep6:S Summaryummary Summary by themselves StepStep 7 7 : : AffectiveAffective educationeducation Helping others is helping ourselves. S Step8:tep8:HomeworkHomework 1.把今天所学的内容读熟并写在练习本上 2.用讲英语故事的方式把狗狗的“爱心”传递给自己周围 的人 板书设计： M M7u27u2 ThisThislittlelittlecancant twalkwalk (a big picture) 4 课后反思： 备课组长签字：2016 年月日