1、Unit4 I have a pen pal Part BLetstry& Letstalk 一、教学目标： 1能够在情景中运用句型：Does he/she.?Yes, he/she does. No, he/she doesnt.谈论他人 的信息，并通过对话简单了解澳大利亚首都堪培拉和著名城市悉尼。 2能够理解对话大意，能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话。 3培养学生通过了解对方的兴趣爱好,结交朋友的意识。 二、教学重、难点 能够在情景中灵活运用句型：Does he/she.?Yes, he/she does. No, he/she doesnt.谈论他 人的信息。 三、教具准备 PPT
2、 四、教学过程 一. Warm-up & Revision 1. 活动一：Lets enjoin thesing! 活动目的：播放课本第 54 页中的歌曲“My Pen Pal”，让学生回忆起有关 penpal 的相关信息。 2.活动二：Revision and Goodtoknow (1)Pair work :Trytoask (2)ZhengPengspen palsinformation 活动目的活动目的： 通过歌曲的回忆， 回忆起有关 penpal 可以从哪些问题去了解此人。 以 Peter 为例， 回顾相关信息。 教师活动教师活动：让学生先提出了解一位 penpal 的相关问题，以疑
3、问词的形式出示，然后再同桌 间根据相关问题进行讨论、解答，最后总结出 penpal 的信息。 (3)Waystomakenew friends (4) Pairwork : sign a website 活动目的活动目的：拓展认识新朋友的各种方式。以一个交友网站为例，帮助学生理解如何操作或注册。 教师活动教师活动：帮助学生补充交友的其他方法。选择网站交友方式，进行教学。根据注册页面要求， 同桌间一个提问， 另一个回答并选择， 然后交换进行。 句子 Doyou ? Yes , do ./ No , dont. 的板示 二Presentation 1.活动一：Acontest（Letstry） 活
4、动目的：活动目的：听力训练及重点句型的初步感知。 教师活动教师活动：通过两次录音材料的听，一次解决一个问题。在整段听力材料中，找出两个问题的 答案所在。并在材料中，出示重点句型 Does he study in primary school?Yes , hedoes ./ No , he doesnt. 区别第三人称单数时，助动词 do 变化成 does。以及它们的肯定及否定回答。 2. 活动二：谈论笔友（Letstalk） （1）Pairwork 教师活动教师活动： 出示 Letstalk 图片， 并提问： What do you wanttoknowaboutWu Yifans new p
5、en pal?将学生所提相关问题板书呈现。 活动目的：活动目的：呼应热身环节时：从哪些方面了解新朋友。 (2) Listen tothetape 教师活动教师活动： ， 让学生听音， 围绕自己所提问题， 初步了解Wu Yifan的这位笔友的基本信息:Name? Age? From? Live? 活动目的：活动目的：听力训练，从中寻找相关人物的基本信息。 (3) Fillinhis information 教师活动教师活动：有关 What ishis hobby? 让学生用一般疑问句 Doeshe like ?来提问老师。并 教学单词 puzzle 和句型 Does he like doingw
6、ord puzzlesandgoinghiking? Yes, he does./No, hedoesnt. 活动目的：活动目的：进一步熟悉第三人称单数形式作主语的句子结构. (4)Watch thevideoand Pairwork 教师活动：教师活动：提问 Can youfindanythinginteresting? 帮助学生了解：朋友 John 是英国 人。笔友 John 是澳大利亚人。 Two boys have the same name. Twoboyshavethe samehobby .因为有相同的兴趣爱好，所以朋友 John 也想与笔友 John 成为笔友。教学单词 ama
7、zing。 活动目的活动目的：训练学生文本解读，从文本中寻找信息。并渗透有相同兴趣爱好,更容易结交成为朋 友的意识。 (4)Letsread 教师活动：教师活动：先逐句跟读，重点句子，反复朗读。再分角色朗读。 活动目的：活动目的：按照正确的意群及语音、语调朗读对话。 三、Practice 1.活动一：Role-play 活动目的：活动目的：训练学生对话时的语音、语调，感情投入。 2.活动二：fill ininformation 教师活动：教师活动：介绍自己的信息填写。 活动目的：活动目的：完整填写信息，为下一步，找有相同兴趣爱好的朋友做铺垫。 四、Extension&Consolidation
8、 1.活动一：Letstalk 教师活动：教师活动：老师示范。老师在交友网站上找到一位朋友，想与他成为 pen pal，他的相关信息， 由学生提问来呈现。 活动目的：活动目的：巩固知识，检测学生是否掌握：了解新朋友从哪些方面入手。检测重点句型是否掌 握。 2.活动二：PairworkandShowtime 教师活动：网站上还有三位朋友的信息，你想与谁交朋友。可以让你的同桌来猜一猜。 活动目的：检测学生在实际情景中正确运用所学语言。 五、Homework 1.Readthe dialogue on page 40 for 5 times. 2.Talk about yourfriends hobbies with your partner. 板书设计 Unit4Ihaveapenpal Lets try &Letstalk Doyou ?Yes ,Ido ./No ,Idont. Doeshelike doing word puzzlesandgoing hiking ? Yes ,hedoes. / No ,hedoesnt Doeshe/she. ? Yes , he/shedoes. / No , he/shedoesnt
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