1、Unit4 I have a pen pal Part BLetstry& Letstalk 一、教学目标: 1能够在情景中运用句型:Does he/she.?Yes, he/she does. No, he/she doesnt.谈论他人 的信息,并通过对话简单了解澳大利亚首都堪培拉和著名城市悉尼。 2能够理解对话大意,能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话。 3培养学生通过了解对方的兴趣爱好,结交朋友的意识。 二、教学重、难点 能够在情景中灵活运用句型:Does he/she.?Yes, he/she does. No, he/she doesnt.谈论他 人的信息。 三、教具准备 PPT
2、 四、教学过程 一. Warm-up & Revision 1. 活动一:Lets enjoin thesing! 活动目的:播放课本第 54 页中的歌曲“My Pen Pal”,让学生回忆起有关 penpal 的相关信息。 2.活动二:Revision and Goodtoknow (1)Pair work :Trytoask (2)ZhengPengspen palsinformation 活动目的活动目的: 通过歌曲的回忆, 回忆起有关 penpal 可以从哪些问题去了解此人。 以 Peter 为例, 回顾相关信息。 教师活动教师活动:让学生先提出了解一位 penpal 的相关问题,以疑
3、问词的形式出示,然后再同桌 间根据相关问题进行讨论、解答,最后总结出 penpal 的信息。 (3)Waystomakenew friends (4) Pairwork : sign a website 活动目的活动目的:拓展认识新朋友的各种方式。以一个交友网站为例,帮助学生理解如何操作或注册。 教师活动教师活动:帮助学生补充交友的其他方法。选择网站交友方式,进行教学。根据注册页面要求, 同桌间一个提问, 另一个回答并选择, 然后交换进行。 句子 Doyou ? Yes , do ./ No , dont. 的板示 二Presentation 1.活动一:Acontest(Letstry) 活
4、动目的:活动目的:听力训练及重点句型的初步感知。 教师活动教师活动:通过两次录音材料的听,一次解决一个问题。在整段听力材料中,找出两个问题的 答案所在。并在材料中,出示重点句型 Does he study in primary school?Yes , hedoes ./ No , he doesnt. 区别第三人称单数时,助动词 do 变化成 does。以及它们的肯定及否定回答。 2. 活动二:谈论笔友(Letstalk) (1)Pairwork 教师活动教师活动: 出示 Letstalk 图片, 并提问: What do you wanttoknowaboutWu Yifans new p
5、en pal?将学生所提相关问题板书呈现。 活动目的:活动目的:呼应热身环节时:从哪些方面了解新朋友。 (2) Listen tothetape 教师活动教师活动: , 让学生听音, 围绕自己所提问题, 初步了解Wu Yifan的这位笔友的基本信息:Name? Age? From? Live? 活动目的:活动目的:听力训练,从中寻找相关人物的基本信息。 (3) Fillinhis information 教师活动教师活动:有关 What ishis hobby? 让学生用一般疑问句 Doeshe like ?来提问老师。并 教学单词 puzzle 和句型 Does he like doingw
6、ord puzzlesandgoinghiking? Yes, he does./No, hedoesnt. 活动目的:活动目的:进一步熟悉第三人称单数形式作主语的句子结构. (4)Watch thevideoand Pairwork 教师活动:教师活动:提问 Can youfindanythinginteresting? 帮助学生了解:朋友 John 是英国 人。笔友 John 是澳大利亚人。 Two boys have the same name. Twoboyshavethe samehobby .因为有相同的兴趣爱好,所以朋友 John 也想与笔友 John 成为笔友。教学单词 ama
7、zing。 活动目的活动目的:训练学生文本解读,从文本中寻找信息。并渗透有相同兴趣爱好,更容易结交成为朋 友的意识。 (4)Letsread 教师活动:教师活动:先逐句跟读,重点句子,反复朗读。再分角色朗读。 活动目的:活动目的:按照正确的意群及语音、语调朗读对话。 三、Practice 1.活动一:Role-play 活动目的:活动目的:训练学生对话时的语音、语调,感情投入。 2.活动二:fill ininformation 教师活动:教师活动:介绍自己的信息填写。 活动目的:活动目的:完整填写信息,为下一步,找有相同兴趣爱好的朋友做铺垫。 四、Extension&Consolidation
8、 1.活动一:Letstalk 教师活动:教师活动:老师示范。老师在交友网站上找到一位朋友,想与他成为 pen pal,他的相关信息, 由学生提问来呈现。 活动目的:活动目的:巩固知识,检测学生是否掌握:了解新朋友从哪些方面入手。检测重点句型是否掌 握。 2.活动二:PairworkandShowtime 教师活动:网站上还有三位朋友的信息,你想与谁交朋友。可以让你的同桌来猜一猜。 活动目的:检测学生在实际情景中正确运用所学语言。 五、Homework 1.Readthe dialogue on page 40 for 5 times. 2.Talk about yourfriends hobbies with your partner. 板书设计 Unit4Ihaveapenpal Lets try &Letstalk Doyou ?Yes ,Ido ./No ,Idont. Doeshelike doing word puzzlesandgoing hiking ? Yes ,hedoes. / No ,hedoesnt Doeshe/she. ? Yes , he/shedoes. / No , he/shedoesnt