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第三单元 我们在公共场所 9 这些是大家的 (第一课时),故事:课桌椅的哭诉,拍拍手,读儿歌,小组合作,要求: (1)用书上的表格记录:调查的什么设施?情况怎么样?什么原因? (2)调查过程中每个同学仔细观察,都要参与,组长做好记录。 (3)重点思考:为什么有的公物干净、完整。而有的公物肮脏、破损呢? (4)选出一个安全员,在活动中注意安全。,分组 1、2、3小组调 查教室; 4、5小组调查音 乐教室; 6、7、8小组调 查操场和升旗台; 9、10小组调查 书吧和乒乓台; 11、12小组调查 走廊文化墙。,学校公物调查表,公物大家的我们都要爱护它,
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