第三单元 我们在公共场所 9 这些是大家的 （第一课时）,故事：课桌椅的哭诉,拍拍手，读儿歌,小组合作,要求： （1）用书上的表格记录：调查的什么设施？情况怎么样？什么原因？ （2）调查过程中每个同学仔细观察，都要参与，组长做好记录。 （3）重点思考：为什么有的公物干净、完整。而有的公物肮脏、破损呢？ （4）选出一个安全员，在活动中注意安全。,分组 1、2、3小组调 查教室； 4、5小组调查音 乐教室； 6、7、8小组调 查操场和升旗台； 9、10小组调查 书吧和乒乓台； 11、12小组调查 走廊文化墙。,学校公物调查表,公物大家的我们都要爱护它,
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