1、二年级二年级拍皮球教案拍皮球教案 教学目标：教学目标： 1、通过演唱歌曲，感受同学们的友爱和乐趣，体会友情的可贵。 2、通过音乐艺术的集体表演和游戏，培养学生良好的合作意识和在 集中的协调能力。 教学重点教学重点：能用自然好听的声音演唱歌曲，并用体态律动进行歌曲表 演。 教学难点：听辩各种打击乐器。 教学方法：激趣法、表演法、演示法、模仿法。 教学用具：钢琴、多媒体、打击乐器、篮球、乒乓球。 教学过程：教学过程： 一、组织教学：一、组织教学： 师生问好。 二、模仿感受、律动：二、模仿感受、律动： 1、你们喜欢做游戏吗？你知道哪些球类运动吗？ 2、节奏练习: 三、新授：三、新授： ( (一一)
2、)激趣导入。激趣导入。 师： 我说谜语考考你们“生来脾气大， 爱打它不怕， 拍一拍， 跳一跳， 打一打，跳得高。” 生：皮球。 （二）学习歌曲。学习歌曲。 1、小朋友们是怎么玩这个游戏的？（拍皮球） 说一说皮球发出了什 么声音？他们玩得开不开心？ 2、老师这儿有一首关于拍皮球的歌，你们想听吗？我读儿歌你来拍 手为我伴奏“花皮球， 真可爱， 轻轻一拍就跳起来。 你拍拍， 我拍拍， 大家玩得多愉快。嘭嗵嗵嗵，嘭嗵嗵嗵，大家玩得多愉快，多愉快。 3、请你和我一起读。我读一句，你学一句（拍手，空，嘭嗵连拍） 4、我来弹琴，你读儿歌。 （师生互动） 5、儿歌变成小歌曲，请你仔细听一听。 （欣赏歌曲） 6、我来弹琴你来听，闭上小嘴不出声。 （教者自弹自唱） 7、我唱一句，你接一句，反过来，你唱一句，我接两句。 （接唱） （三）歌曲处理歌曲处理： 1、“嘭嗵”应怎样唱？想一想皮球是怎样跳起来的？所以要唱得轻 快而有弹性。 2、最后完整演唱歌曲。 （四）（四）我给歌曲来伴奏我给歌曲来伴奏 1、听辩声音：通过听辩各种打击乐器，充分调动学生积极性，并发 挥想象力（三角铁、双响筒） 2、用各种打击乐器伴奏。 3、学生歌曲表演。 （五）创编歌词。（五）创编歌词。 五五、课堂小结：、课堂小结： 回顾本节课学会了哪些内容。 （师生总结）
