第5课 游戏-演唱-拍皮球-教案、教学设计-市级公开课-人音版(五线谱)一年级下册音乐(配套课件编号:70db6).doc

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1、二年级二年级拍皮球教案拍皮球教案 教学目标:教学目标: 1、通过演唱歌曲,感受同学们的友爱和乐趣,体会友情的可贵。 2、通过音乐艺术的集体表演和游戏,培养学生良好的合作意识和在 集中的协调能力。 教学重点教学重点:能用自然好听的声音演唱歌曲,并用体态律动进行歌曲表 演。 教学难点:听辩各种打击乐器。 教学方法:激趣法、表演法、演示法、模仿法。 教学用具:钢琴、多媒体、打击乐器、篮球、乒乓球。 教学过程:教学过程: 一、组织教学:一、组织教学: 师生问好。 二、模仿感受、律动:二、模仿感受、律动: 1、你们喜欢做游戏吗?你知道哪些球类运动吗? 2、节奏练习: 三、新授:三、新授: ( (一一)

2、)激趣导入。激趣导入。 师: 我说谜语考考你们“生来脾气大, 爱打它不怕, 拍一拍, 跳一跳, 打一打,跳得高。” 生:皮球。 (二)学习歌曲。学习歌曲。 1、小朋友们是怎么玩这个游戏的?(拍皮球) 说一说皮球发出了什 么声音?他们玩得开不开心? 2、老师这儿有一首关于拍皮球的歌,你们想听吗?我读儿歌你来拍 手为我伴奏“花皮球, 真可爱, 轻轻一拍就跳起来。 你拍拍, 我拍拍, 大家玩得多愉快。嘭嗵嗵嗵,嘭嗵嗵嗵,大家玩得多愉快,多愉快。 3、请你和我一起读。我读一句,你学一句(拍手,空,嘭嗵连拍) 4、我来弹琴,你读儿歌。 (师生互动) 5、儿歌变成小歌曲,请你仔细听一听。 (欣赏歌曲) 6、我来弹琴你来听,闭上小嘴不出声。 (教者自弹自唱) 7、我唱一句,你接一句,反过来,你唱一句,我接两句。 (接唱) (三)歌曲处理歌曲处理: 1、“嘭嗵”应怎样唱?想一想皮球是怎样跳起来的?所以要唱得轻 快而有弹性。 2、最后完整演唱歌曲。 (四)(四)我给歌曲来伴奏我给歌曲来伴奏 1、听辩声音:通过听辩各种打击乐器,充分调动学生积极性,并发 挥想象力(三角铁、双响筒) 2、用各种打击乐器伴奏。 3、学生歌曲表演。 (五)创编歌词。(五)创编歌词。 五五、课堂小结:、课堂小结: 回顾本节课学会了哪些内容。 (师生总结)

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