温馨提示：若手机下载失败，请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-1762259.html】到电脑浏览器->登陆（账号密码均为手机号或邮箱；不要扫码登陆）->重新下载（不再收费）。
1: 试题类文档的标题没说有答案，则无答案；主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单，一旦售出，概不退换。 2: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 3: 本文为用户（小黑）主动上传，所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
1，本文（湘美版一年级上册美术18. 画画火柴人-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号：d0120).doc）为本站会员（小黑）主动上传，163文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。2,用户下载本文档，所消耗的文币（积分）将全额增加到上传者的账号。3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
画画火柴人教案 一、学情分析：一、学情分析： 一年级学生造型能力还不够强，他们喜欢把事物用简单 精炼的办法描绘出来。现在学习火柴人，有助于培养其从简 单到复杂的思维逻辑。 二、教学目标：二、教学目标： 学会画火柴人。 三、教学重难点：教学重难点： 重点：学会用简单线条画火柴人。 难点：火柴人的个性特点的表现。 四、教学过程：四、教学过程： （一） 、什么是火柴人？教师画由火柴棍组成的人的样子， 并得出结论：火柴人是指由及其简单的线条画成的人。 （二） 、如何画火柴人？（教师展示火柴人是由“人”字演 变而来的） ，并且将它规范化。 （三） 、有个性的火柴人。 1、 年龄和性别方面： 2、 动作方面： （四） 、为什么要画火柴人？ 它使我们明白，不管画什么，都是由简单到复杂的。 （五） 、练习画场景。 （六） 、展示、评价。 （七） 、教学反思： 一年级学生造型能力还不够强，他们喜欢把事物用简单 精炼的办法描绘出来。现在学习火柴人，有助于培养其从简 单到复杂的思维逻辑。经过上课，我发现他们对本课的内容 兴趣非常浓厚，参与性较高。部分同学可以完全按照老师要 求来画， 甚至有些同学可以画出生动的场景， 非常得的表扬。 不足的是，有些同学不使用直线，画出的小人人力度不够， 缺乏表现力。
侵权处理QQ：3464097650--上传资料QQ：3464097650
【声明】本站为“文档C2C交易模式”，即用户上传的文档直接卖给（下载）用户，本站只是网络空间服务平台，本站所有原创文档下载所得归上传人所有，如您发现上传作品侵犯了您的版权，请立刻联系我们并提供证据，我们将在3个工作日内予以改正。
