1、青花瓷教案青花瓷教案 授课年级：五年级 知识与技能目标知识与技能目标：通过欣赏，使学生感受民族文化的艺术美，增强民 族自豪感。 过程与方法目标过程与方法目标：认识青花瓷及青花瓷瓶的特点。 情感态度与价值观情感态度与价值观：学习用蓝色彩笔画青花瓷瓶。 教学重点教学重点：感受青花瓷及青花瓷瓶的艺术美。 教学难点教学难点：设计青花瓷瓶的花纹图案。 教具教具：微视频，课件，白卡纸，记号笔等 学具学具：剪刀，蓝色彩笔，卡纸，双面胶等 一、 导入 1创设情境，导入新课 孩子们，老师给大家带来一段精彩的影视片段，请同学们看大屏 幕，想一想影片中有什么人物，讲的是怎样一件艺术品？ 今天就让我们来了解一下周杰伦
2、歌中的青花瓷到底是什么样 的？让我们一起来看看它的庐山真面目吧！ 2.揭示课题 我们今天就来学习青花瓷这一课。 （板书：青花瓷） 二、 新授课程 1、说青花瓷。简单介绍下青花瓷。青花瓷的色彩简单，单一，蓝 白相印。 2、课件出示一组青花瓷作品让学生欣赏， 了解青花瓷的器型种类。 3、今天我们主要来看青花瓷瓶，看看青花瓷都有什么造型。 4、欣赏认识青花瓷的纹饰：山水人物，鱼虫走兽等。 接下来呢，我们来欣赏这些青花瓷实物图。 5、纹饰的象征，比拟的意义 梅花宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。有一种高洁，坚强，谦 虚，给人立志奋发的激励。 喜鹊报喜，同喜，好事要来到。 松竹常青树，坚忍不拔，不畏严寒。
3、 石榴多子多福， 6.纹饰的特点： 分主纹和辅纹，主纹往往叙说着一个故事或者有什么象征意义。 辅纹起辅助作用，紧接着我们欣赏几幅实物图。 三、 体验创作 我们学习了青花瓷瓶的器型，纹饰题材，现在我们就结合所学的 来自己创作一个青花瓷瓶。 安排学生在限定的时间里自由画出自己感兴趣的青花瓷形象。 温馨提示：大家用剪刀时要小心，注意教室卫生。 四、 展示与评价 （1）能基本运用色彩表现出青花瓷味道的感觉。 （2）画面饱满。 （3）色彩搭配协调。 （4）画面设计有创意。 在创作完成后，针对自己的作品，谈谈对青花瓷艺术的理解。 五、 拓展与小结 孩子们，每一个青花瓷中画的都是一个美丽的故事，希望大家能 运用今天所学的到的本领，去装饰美化我们的生活，让我们的生活变 得更加丰富多彩。 六、 板书设计 青花瓷青花瓷 色彩对比强烈、清新 器型多样造型美 纹饰多样形式美
