湘美版五年级上册美术12. 青花瓷-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号:51742).doc

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1、青花瓷教案青花瓷教案 授课年级:五年级 知识与技能目标知识与技能目标:通过欣赏,使学生感受民族文化的艺术美,增强民 族自豪感。 过程与方法目标过程与方法目标:认识青花瓷及青花瓷瓶的特点。 情感态度与价值观情感态度与价值观:学习用蓝色彩笔画青花瓷瓶。 教学重点教学重点:感受青花瓷及青花瓷瓶的艺术美。 教学难点教学难点:设计青花瓷瓶的花纹图案。 教具教具:微视频,课件,白卡纸,记号笔等 学具学具:剪刀,蓝色彩笔,卡纸,双面胶等 一、 导入 1创设情境,导入新课 孩子们,老师给大家带来一段精彩的影视片段,请同学们看大屏 幕,想一想影片中有什么人物,讲的是怎样一件艺术品? 今天就让我们来了解一下周杰伦

2、歌中的青花瓷到底是什么样 的?让我们一起来看看它的庐山真面目吧! 2.揭示课题 我们今天就来学习青花瓷这一课。 (板书:青花瓷) 二、 新授课程 1、说青花瓷。简单介绍下青花瓷。青花瓷的色彩简单,单一,蓝 白相印。 2、课件出示一组青花瓷作品让学生欣赏, 了解青花瓷的器型种类。 3、今天我们主要来看青花瓷瓶,看看青花瓷都有什么造型。 4、欣赏认识青花瓷的纹饰:山水人物,鱼虫走兽等。 接下来呢,我们来欣赏这些青花瓷实物图。 5、纹饰的象征,比拟的意义 梅花宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。有一种高洁,坚强,谦 虚,给人立志奋发的激励。 喜鹊报喜,同喜,好事要来到。 松竹常青树,坚忍不拔,不畏严寒。

3、 石榴多子多福, 6.纹饰的特点: 分主纹和辅纹,主纹往往叙说着一个故事或者有什么象征意义。 辅纹起辅助作用,紧接着我们欣赏几幅实物图。 三、 体验创作 我们学习了青花瓷瓶的器型,纹饰题材,现在我们就结合所学的 来自己创作一个青花瓷瓶。 安排学生在限定的时间里自由画出自己感兴趣的青花瓷形象。 温馨提示:大家用剪刀时要小心,注意教室卫生。 四、 展示与评价 (1)能基本运用色彩表现出青花瓷味道的感觉。 (2)画面饱满。 (3)色彩搭配协调。 (4)画面设计有创意。 在创作完成后,针对自己的作品,谈谈对青花瓷艺术的理解。 五、 拓展与小结 孩子们,每一个青花瓷中画的都是一个美丽的故事,希望大家能 运用今天所学的到的本领,去装饰美化我们的生活,让我们的生活变 得更加丰富多彩。 六、 板书设计 青花瓷青花瓷 色彩对比强烈、清新 器型多样造型美 纹饰多样形式美

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