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语文园地八-单元拓展-教案、教学设计-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(配套课件编号:901d8).doc

1、1 单元拓展:蚂蚁和西瓜 教学目标: 1、感受发现的乐趣、感受图画的快乐,享受读书的幸福。 2、培养学生善于观察、勤思考、流利表达的阅读习惯。 3、能够结合图文,发挥想象,创造性地用多种形式创新故事。 教学过程: 一、谈话导入 二、观察环衬,发现西瓜 1、在一个好热的夏天的中午,有一家人在野外野餐,一个孩子正在 大口大口地吃着一块西瓜, 而食篮旁, 还有一块西瓜好好地在那里呢! 下午,一家人收拾好东西离开了,他们越走越远,越走越远,却留下 一块西瓜这是一块怎样的西瓜? 2、观察西瓜(颜色、味道) 观察小蚂蚁(表情、动作、想法) 三、搬运回家 1、怎么搬回家呢?(出示图,引读象声词) 2、结果如

2、何?唉呀!怎么办呢? 3、此时的小蚂蚁们正在各自的房间里忙碌呢! 4、此时此刻,不管小蚂蚁们做什么,一听到伙伴的召唤,大家立刻 跑出房间,相互奔走呼号,快速向洞口冲去。 5、他们来到了西瓜前,顿时被眼前的美餐惊呆了,蚂蚁们一起欢呼: “哇,太棒了!”全班齐读哇!太棒了! 6、瞧,它们有的(),有的(),使出(),可是 西瓜纹丝不动。 7、抬不动!于是,它们又换了一个办法!选择合适的动词填空:它 们( 找 )来棍子,拿石头(垫)着,准备把这个大家伙(撬)起 2 来! 8、呀,怎么还是不动呀! 那么(学生想象说) 用铲子吧嗯,试一下,可以呢!大家一齐动手吧! 9、仔细观察下面这幅图,小组合作,看图说一说,蚂蚁们是怎样大 干一场的? 10、西瓜被铲成小块吊下来,现在要把西瓜运回家啦,想看看吗? 小蚂蚁们有的(抱),有的(背),有的(举),还有的(挑),个 个脸上(乐开了花),浩浩荡荡往家走。 11、剩下的大家一起吃掉吧!(引导观察肚子、动作、心理活动) 个个的肚子吃得圆滚滚的,像个大西瓜! 12、小结:小小的蚂蚁竟然把一块大大的西瓜成功的搬回去了,从这 个故事,你学到了什么? 13、西瓜皮也不能浪费呀!那么,小蚂蚁,你可以把这个东西搬回去 做什么呢?(创意思考) 四、游戏:猜猜我是谁。 五、封面、作者 六、作业:把故事分享给爸爸妈妈。 板书设计蚂蚁和西瓜 小大 团结力量大

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