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Module 3 Places and activities-9 In my room-教案、教学设计-省级公开课-沪教版三年级上册英语(配套课件编号:a1c01).docx

1、Unit 9 In my room 教学目标教学目标: 1.单词: 能听说认读以下单词: chair, desk, pen, pencil, ruler, book, schoolbag 2.句型:能听说读认用以下句型:This is my . These are my . 3.让学生能够独立的描述物品,并掌握单复数的区分。 4.让学生知道得到别人的赞扬后要知道感谢。 教学重点教学重点 词汇:chair,desk,pen,pencil,ruler,book,schoolbag 句型:This is my . These are my . 教学难点教学难点 名词复数的变化规则以及读法。 教学准备

2、教学准备 教学用具:教学卡片 、教学实物 教学过程教学过程 一、一、导入: 1.Sing a song. 2.通过教室的设施,帮助孩子复习以前学过的知识,同时也让学生在情景中感受 新的词汇和句型。 T:This is my classroom.(Point to the door.) S1:This is the door. T: This is the (Point to the blackboard.) S2: This is the blackboard. 3.通过 unit7 已学词汇 blackboard、door、window 引入新授词汇 desk、chair T:Do you

3、share a desk with your classmate ? Yes orno ? S: No 4. 简单讲解名词复数的变化规则以及读法 二、探究过程: 1、借助实物或图片引入单词 schoolbag,ruler,pencil,chair, book,desk,pen 帮助学生理解生词的含义。 T: (point to a schoolbag)Look! This is a schoolbag. (Hold up the schoolbag.) Schoolbag. Ss: Schoolbag. T: (point to a pencil)This is a pencil. Penci

4、l. Ss: Pencil. 2.T;which one doyou like ? S: The_(colour)one . 3.Try and say 4.Quick Response. 请学生根据教师 ppt 中出示物品说出相应的单词,看看谁的反应快。 5.Chant. T: Open the schoolbag. Open the schoolbag.Open the schoolbag, please. A book ,a pencil, I can see. A book, a pencil for you and me. Ss: 然后学生以对子活动的形式来操练这首新儿歌 6.Thi

5、s is myThese are my 引出新句型 This is my ,并过渡到 These are my .让学生在情景中理解句 子的含义,并且引导学生注意这两个句型中名词单、复数的形式。然后请学生跟 着模仿几遍,并用所学的单词进行替换练习。 T:Look , this is my pen. S: Look, this my pen. T: Look , these are my pens. (show pencils to the Ss) Please read after me.“These are my pens.” Ss: These are my pens. 三、随堂验收: (

6、或随堂练习) Play a game 1.教师准备 10 张句型的字条放在一个盒子里,请一位同学到前面来,背对着 其他同学拍手自己随时叫停,盒子在谁的手里谁就抽一张字条并且把它读出 来 2.老师向学生介绍物品,然后让学生试着介绍一下自己的学习用品。 T: Look,this is my ruler. These are my books S1:This is my pencil. These are my books. 四、课堂小结: 【布置作业布置作业】 基础:认读单词:chair,desk,pen,pencil,ruler,book,schoolbag 提高:给爸爸妈妈描述自己的物品。 【板书设计板书设计】 Unit 9In my room Deskpen Chairpencil Schoolbagruler This is my pen. These are my pencils.

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