1、Unit 4 What can you do ? Part B Read and Write Enjoy a song Lets play a game What can you do ? Who can be my friend ? Do you want a new friend? Try me! I am Robin the Robot! I am friendly and funny. I can speak English and Chinese. I can do some kung fu. I can play ping-pong, but I cant swim. What c
2、an you do? Please send me an email at Robin （谁能成为我的朋友？）（谁能成为我的朋友？） （你想要交一个新朋友吗？）你想要交一个新朋友吗？） （给我一个机会）（给我一个机会） （请给我发一封电子邮件）（请给我发一封电子邮件） 收件人 寄件人 正文要顶格写收件人地址 主题 寄件人地址 Good to know friendly kind helpful polite clever funny active活跃的 . 参考词汇 性格 能力 sing English songs, dance, do kung fu, play the pipa, play
3、 ping-pong, cook, wash the clothes, swim, play basketball, play football, . Homework: 1.Repeat read and write. 2.Write an email to your family Goodbye boys and girls UNIT 4 What can you do? Part B Read and write 教学设计 一、教学目的： 1. 能够听，说，读，写句型“What can you do? I can .? 2 .能够正确理解并按正确的意群及语音，语调朗读 Robin 找朋友
4、的电子邮件， 完成读后活动 3.能够积极参与文娱活动，丰富课余生活 二、教学重、难点： 本部分的重难点是理解 Robin 找朋友的电子邮件。 三、教学准备： 词卡，ppt, 表格 四、教学过程： 1. Warm up (1) Enjoy a song (师生共唱一首歌) （2）呈现自己的照片，播放录音然后快问快答 （2）学生了解 Miss Zhang 会做的事情后，师请学生介绍一下自己会做的事 情（操练句型 What can you do?） 2. Presentation （1）初读课文，找出 Robin 的性格特点，会做的事情以及不会做的事情。 （2）再读课文并让学生跟读 （3）师领读并讲解文中重难点句型 （4）以小组为单位请学生复述信件内容，然后完成纸上练习题一。 （5）出示幻灯片，讲解 e-mail 的格式，并请大家运用所学知识给 Robin 写 一封回信，并以小组为单位，请大家上台交流所写回信。 （6）Sum up. （7）Homework.
