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Unit 6In a nature park-B-教案、教学设计-市级公开课-人教版pep五年级上册英语(配套课件编号:5021d).doc

1、Unit6 In a nature park B 教学设计 一、教学内容:一、教学内容:pep 小学英语五年级上册 Unit6 B Lets learn 二、教学目标二、教学目标: : 知识与技能目标: 1、 能够正确听、 说、 读、 写本课四会单词: tree, house, bridge, village,building。 2、能正确使用 there be 句型描述景物。 3、能完成 Write and say 部分的说话和写作任务。 过程与方法目标: 通过课件帮助学生理解词义、句型和发音。 情感态度与价值观目标: 培养学生的爱国主义和热爱大自然的思想感情。 三、教学重点:三、教学重点:

2、 1 1、能够听说读写本课的四会单词 “village,tree,house,buiding,bridge。 2、能使用 there be 结构的句型描述景物。 四、教学难点:四、教学难点: 在实际情境中灵活运用 there be 句型。 五、教学准备五、教学准备:课件 六、教学过程:六、教学过程: Step1:Warming up 1、Greeting. 2、Sing the song“In a nature park”. 3、Free talk(播放自然公园视频) 生运用 there is 句型讨论“Whats in the nature park?” 指生展示。 Step2:Presen

3、tation 1、学习 village 由对话展示直接过渡到新知 village,师教读,生跟读记忆。 (强 调字母 i 和 a 的发音)教师和学生对话:Do you live in a village?生根据实际情况回答。 (出示美丽村庄)教师接着问: What do you think of this village?并引导学生运用句型: Its beautiful/old/quiet来回答。 2、学习 tree 和 house T:These villages are beautiful.Why?生讨论后回答,师教读 时强调 tr 和 ou 的发音,以及 house 的复数读法。 3、学

4、习 building 师指图片中的房屋说:They also call buildings.板书后强调 l 的舌位。教读、跟读后,教师接着问:How many floors?师引 导学生运用 It has five floors.接着出示几张图片提问:What about these buildings?生 This building hasfloors. 4、学习 bridge (出示图片)教师接着问:Are there any tall buildings?生回 答后,教师:There is a beautiful bridge,too. 师教读,生 跟读。教师接着问:What bridg

5、e do you know in our country? 生思考后回答(出示图片) 5、教师播放本部分录音,生跟读。强调 on the mountain。 Step3:Practice 1、Write and say 出示视频,生看视频小组内造句、交流,并在书上书写,指生展 示。 2、Design a village and draw it. 生小组内画出自己心中的美丽村庄简图,交流,展示。 3、Make sentences. 生看课件在本上完成连词成句,集体订正。 Step4:Summary 师生共同小结。 Step5:Homework 1、Copy the new words three times. 2、用 There is/are in my village.句型来介绍自己的家乡。 七、板书设计:七、板书设计: Unit6 In a nature park village tree house bridge Are there any tall buildings? Yes,ther are./No,there arent.

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