1、人教版道德与法治 第三单元11课 别伤着自己别伤着自己 瞧！发生了什么事？ 一、在家会有危险吗？ 合作探究 四人为一小组，讨论： 1、图中哪些行为是正 确的，哪些行为是错误 的？在小圈圈里打上 或者。 2、请把正确的行为连 线，走到胜利的终点！ 一起走迷宫吧！ 联系实际 挑战自己 联系自己的平时生活里的一些事 情，在小组内说一说： 1、家里面还可能会发生什么样的危 险？ 2、试着就你想到的危险，对别的同 学做出温馨提示吧！ 二、危险是怎么发生的？ 说一说 1、“小淘气”的行为正确吗？说说 为什么。 2、出门在外，还有哪些事情让你觉 得很危险？ 生活中的危险 危险游戏危险游戏摔伤自己摔伤自己 教
2、室猛跑教室猛跑碰上别人碰上别人 生活中的危险 追逐小猫追逐小猫 摔跤、烫伤摔跤、烫伤 生活中的危险 三、受伤了怎么办？ 受伤了怎么办？ 小药箱，来帮忙小药箱，来帮忙 ！ 当我们遇到小的擦伤、当我们遇到小的擦伤、 划伤时，需要我们先用划伤时，需要我们先用 医用酒精或者碘伏清洁医用酒精或者碘伏清洁 伤口，然后涂上红药水伤口，然后涂上红药水 或贴上创可贴就可以了。或贴上创可贴就可以了。 受伤了怎么办？ 急救小实践： 今天我做小护士 小猫小狗会传播狂小猫小狗会传播狂 犬病毒，一旦被抓伤，犬病毒，一旦被抓伤， 一定要告诉家长，及时一定要告诉家长，及时 到医院注射狂犬疫苗，到医院注射狂犬疫苗， 否则，感染
3、上狂犬病毒否则，感染上狂犬病毒 ，就会有生命危险！，就会有生命危险！ 受伤了，你敢告诉家人吗？ 受伤了，你敢告诉家人吗？ 一定要告诉大人！ 听听大人怎么说 祝同学们健康成长！祝同学们健康成长！ 注意！这些是危险的行为！ 注意！这些是危险的行为！ 同学们，这样做才安全！ 同学们，这样做才安全！ 课题： 别伤着自己 （道德与法治 一年级上册 第 11 课） 授课人： 教学目标：1、鉴别什么是危险的行为，预防家中的伤害产生； 2、受伤后，学会处理简单的意外伤害的方法； 3、体验如果遭遇意外伤害，家人的担心和关爱，懂得通 过不让自己受伤来让家人放心。 教学重点：学会防范意外伤害的方法。 教学难点：懂得
4、家人对自己受伤后的关心和担心。 教学准备：贴图、医药箱、小奖品 教学过程： 1、看图+情境导入 1、同学们，在开始今天的课之前，蔡老师先跟你们分享一个小故事，有个 小女孩因为好奇，使用了妈妈的护肤品，脸上起了很多的小包。原来大人用的 护肤品和儿童的护肤品可是大不一样，我们一起来看看图片。 （出示图片：左图 是一个小姑娘在用妈妈的化妆品，右图是小姑娘用了化妆品后脸上起了很多包。 ）由于对大人的护肤品过敏，小女孩的脸受到了一定的伤害。 2 2、导出课题导出课题别伤着自己别伤着自己 。 （板书课题（板书课题 1111 别伤着自己）别伤着自己） 2、家里会有危险吗？ 1 1、学生进行讨论如何走迷宫棋，
5、师进行指导。学生进行讨论如何走迷宫棋，师进行指导。 游戏环节：请两位组代表上台发言，带着全班同学走一走这迷宫。 师针对游戏过程进行评价。师针对游戏过程进行评价。 2、出示虚线导图，到达终点。 3、拓展其他的危险行为。 （超链接图片打开两个 PPT） 拓展正确的行为。 （超链接视频打开两个） 4、联系自己的生活实际，试着说一说在家里还有可能会发生什么样的危 险吗？就你所说的危险，对别的同学做出温馨提示吧！ 5、指名答 小结：同学们，走完这盘迷宫棋，老师想问问你们，在家会有危险吗？ （师提问同时贴板书（师提问同时贴板书“在家会有危险吗？在家会有危险吗？” ） 生作答。师边听边进行贴板书。师边听边进
6、行贴板书。 过渡：原来在家里也会有这么多危险的事情发生，同学们，你们可一定 要注意啊，千万别伤着自己。 三、危险是怎么发生的？ 1、师出示“小淘气”图片 师指名进行说话图片讲了件什么事： 生回答。 2、 说一说：说一说：“小淘气小淘气”的行为正确吗？为什么？生活中还有哪些事情让你的行为正确吗？为什么？生活中还有哪些事情让你 觉得很危险？觉得很危险？ 4、受伤了怎么办？ 1、过渡：生活中难免磕碰，谁都有受伤的时候，有过受伤经历的同学请举 手示意老师。 2、师出示急救箱，带领生认识急救物品。 3、动手活动：简单包扎我也会！动手活动：简单包扎我也会！ 指生做小医生。 点评。 4、受伤了，要不要告诉父母？ 五、观看视频，情感升华 观看视频。 总结：相信通过今天的学习，我们一定会在今后的生活中鉴别危险，远离 危险，学会保护自己，别伤着自己！ 祝同学们健康快乐地成长！
