1、师生相互问好师生相互问好 人教版新课标人教版新课标 一年级道德与法治上册一年级道德与法治上册 昌都市第二小学昌都市第二小学 授课教师授课教师 聂宁聂宁 1. 1. 开开心心上学去开开心心上学去 哎呀！小朋友！你怎么了？ 这位同学是怎么做的？ 上学歌 开开心心来到新学校 开学第一天，老师对你说了什么？ 同学们不再是幼儿 园小朋友了！是小学 生啦! 新学校 新老师 新同学 幼儿园和小学有什么不同呢？ 幼儿园 小 学 ：益智游戏 ：学习为主 准时起床 我要这样做 我是一年级小学生 洗 脸 刷 牙 刷牙歌刷牙歌 吃营养早餐吃营养早餐吃营养早餐吃营养早餐 读书郎读书郎 上课坐端正 认真听讲 积极举手发言
2、积极举手发言 按时完成作业 强身健体 争做文明小卫士 让我们做一名一名开心学习、快乐成长开心学习、快乐成长的 的小学生小学生吧！吧！ 活动延伸 1.见到老师和同学当作没看见。（ ） 2.上下楼梯靠右行。（ ） 3.早上起床不刷牙、不洗脸。（ ） 4.下课了，我和同学们在楼道追逐、嬉戏、打闹。（ ） 5.家人爱我，我也爱家人。（ ） 第第 1 课课 开开心心上学去开开心心上学去教学设计教学设计 班级：一年级（班级：一年级（1 1）班）班 教材解读：教材解读：本课是人教版新课标一年级道德与法治上 册第 1 课教学内容 学情分析：学情分析：一年级学生刚入学，他们对小学生活既充 满好奇、渴望，同时又存
3、在很多担心和疑虑。小学生活到 底怎么样？与幼儿园生活有什么不同？上学有意思吗？带 着这些好奇和疑问，孩子们走进了小学大门，便开始了一 种全新的生活。针对学生的心理状态，在教学中要从不同 的角度，通过不同的形式，帮助孩子消除疑虑，引导孩子 在多种多样的活动中感受到上学的快乐，并鼓励他们积极 参与集体活动，开始全新的小学生活。 教学目标：教学目标： 1学会比较幼儿园与小学生活的差异，感受角色转换 带来的快乐。 2学会尽快适应新环境，初步尝试与同学合作完成任 务。 教学重点：教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并 喜欢上学。 教学难点：教学难点：教育学生有礼貌、热爱学习，激发学生作 为一名小
4、学生的自豪感和喜悦感！ 教学准备：教学准备：多媒体课件 小红花卡片 表情卡片 小书包 教学时间：教学时间：1 1 课时课时 教学过程：教学过程： 一、导入一、导入 1.师生相互问候。生：老师好！师：同学们好！ （尊 敬老师教育） 2.有一天，时间老爷爷急匆匆地敲响了孩子们的门： “咚咚咚！咚咚咚！孩子们！开学啦！开学啦！”哇！原 来新学期开始啦！我是一年级小学生啦！ 二、上学啦，真高兴！二、上学啦，真高兴！ 1播放课件，请同学们观察图片,思考问题：这两位 小朋友肩上背着什么？打算去哪里？脸上的表情是怎样的？ 板书：开开心心上学去 2请看下面的图片，这位同学在做什么？那位同学又 是怎么做的？（尊
5、敬长辈教育） 3播放上学歌，引起小学生对本节课的学习兴趣。 4我们开始一年级新生活啦！开学第一天，老师对你 说了什么？（分组讨论-发表结果） 5幼儿园和小学有什么不同？（指名回答-补充意见 -师小结） 6.我是小学生啦！要做到：按时起床刷牙刷牙歌 洗脸（卫生习惯教育）吃营养早餐开开心心去上学。 （生上台表演刷牙） 7“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃响啦！同学们把该节 课的书本拿出来准备好，迎接老师的到来。坐端正、认真 听讲、积极举手发言、课后按时完成作业。（小学生坐姿 和握笔口诀“三个一”：头离书本一尺远，胸离书桌一拳 远，手离笔尖一寸远） 8.下课铃声响，同学们积极参加课间活动，加强锻炼， 踊跃参
6、与校园第二课堂活动，丰富课外生活。 9.争当文明小卫士，美化校园，爱护环境，从你我做 起！ 10.我是一名小学生啦！ 从此有了新的老师和同学！ 可以学很多知识！还有丰富多彩的第二课堂！.我的 心情.？（生自由回答）-我开心！我自豪！ 11.播放视频读书郎，引导小学生不怕苦，培养热 爱学习的好习惯。（生上台表演上学情景） 三、小结三、小结 同学们，作为一名小学生是一件多么美好的事情啊！ 让我们一起开心学习、快乐成长吧！ 四、活动延伸四、活动延伸（判断正误，在正确的括号内打“”， 错误的括号内打“”） 1.见到老师和同学当作没看见。（） 2.上下楼梯靠右行。（ ） 3.早上起床不刷牙、不洗脸。（ ） 4.下课了，我和同学们在楼道追逐、嬉戏、打闹。（ ） 5.家人很爱我，我也爱家人。（ ）
