1、1 人教版二年级上册道德与法治 欢欢喜喜庆国庆第一课时教学设计 学习目标学习目标 1. 了解国庆节的由来，知道国庆节是祖国的诞辰日。 2. 认识国旗、国歌及国徽，初识国家的象征。 教学教学重点重点 知道国庆的由来，认识国旗、国歌及国徽，初识国家的象征。 教学难教学难点点 激发学生热爱、崇敬国旗、国徽的爱国主义精神，在生活中积极 践行。 教学过程教学过程 一、导入新课 1.师：同学们，你们的生日是哪一天？你是怎么庆祝你的生日 的呢？（学生回答） 我们每个人都有生日，祖国妈妈也有自己 的生日。你们想知道她是怎么过的吗？ 2.板书课题欢欢喜喜庆国庆。 二、国庆节的由来 1.祖国妈妈的生日是哪一天呢？
2、 2.你想不想知道祖国妈妈的生日为什么是这一天呢？ 3.观看视频1949 年开国大典片段，同学们边看边想，是谁， 在什么地方升起了第一面五星红旗？ 教师讲述： 1949 年 10 月 1 日那一天， 毛主席在北京天安门城楼上 升起了第一面五星红旗，并且向全世界宣布：中共人民共和国成 立了。所以那一天震惊了世界，也轰动了整个中华民族，从此以 后每年的十月一日就成为了全国各族人民隆重的节日，也就是我 们所说的国庆节。（板书：国庆节10 月 1 日) 4.算一算：今年的 10 月 1 日是第个国庆节。 2 三、新中国的故事 1.新中国的成立经历了血雨腥风，经历了万重艰辛，其中数以万 计的中国儿女为此
3、付出了鲜活的生命。你们知道有哪些抗日英 雄的小故事吗？ （1）学生说故事 (2) 观看视频：生的伟大，死的光荣刘胡兰 小结：为了新中国的成立，为了人民的幸福，他们前前仆后继， 浴血奋战！新中国来之不易啊！我们要珍惜和热爱这来之不易的 家！ 2.出示图片：为了纪念逝者，鼓舞生者，各地建立烈士陵园，并 把 9 月 30 日定为中国烈士纪念日，在那一天，我们也要特别的向 为新中国献身的英雄们表达崇敬与怀念之情。 板书：中国烈士纪念日9 月 30 日 四、认识国旗、国徽、国歌 （一）出示国旗图片 1.这是什么？国旗是什么颜色的？上面有什么？一颗大星代表什 么？四颗小星代表什么？ 教师讲述：五星红旗是红
4、色的，红色象征革命，是用无数英雄战 士的鲜血和生命换来的，大星代表中国共产党，四颗小星代表全 国各族人民； 四颗小星围着一颗大星象征中国共产党领导下的全 国各族人民大团结。 板书：国旗 2.同学们，你们看我们的国旗美丽吗？那我们就用歌声来赞美国 旗吧！（齐唱：国旗、国旗真美丽）。 3.国旗在什么地方升起？你还在哪里见过它？每次升国旗时，你 的心情如何？ 4.每当升国旗的时候，我们还要唱什么？ 国歌也是国家的象征，代表着国家的尊严。我们要尊重国歌。 3 板书：国歌义勇军进行曲 5.升国旗时，我们应该这样做： (1)升国旗时，全体起立，行注目礼，少先队员敬队礼。 (2)保持严肃，不随意说话，身体不
5、随意扭动。 (3)唱国歌时要精神，声音哄亮。 6.演练“升国旗”。 7.老师这还有一个祖国的标志，出示国徽图片。 （1）你们知道这是什么吗？在国徽上发现了那些图案？ （2）师讲述： 国徽中间是五星照耀下的天安门象征着我们伟大 的祖国，周围是稻穗和齿轮，稻穗象征着农民，齿轮象征着工 人。国徽也代表着中国共产党领导下的全国人民大团结。 板书：国徽 （3）在生活中，你们在哪里看见了国徽？ 出示：人民币上，身份证上等 国旗、国歌、国徽都是祖国的象征和标志，我们人人都要 尊重和爱护它们。 五、课堂检测五、课堂检测 在生活中我们会遇到这些事，你打算怎么做呢？ 1. 情景一：一天下午放学了，小明和小刚正要回
6、家。突 然， 外面下起了大雨， 可国旗还没收回来呢！ 这时候该怎么办？ 做法：下雨，要把国旗收起来。 2. 情景二：星期一早上升国旗的时候，全班同学都已经 站好了，小亮来晚了，你说他该怎么办？ 做法：看到升国旗，要原地立正。 3.情景三：小红在外面参加活动时收到了一面小国旗，可 活动结束了，小国旗该怎么办呢？ 做法：活动结束了，要把小国旗收好。 4.情景四：小兰要把人民币做成工艺品，这时小丽看见了， 4 她该怎么办？ 做法：不能用人民币折工艺品，因为人民币上有国徽。 通过这节课的学习，我们知道了国旗、国歌、国徽都是国家 的象征和标志，我们要自觉尊重和爱护，新中国来之不易，我们 要为生在这个伟大的祖国而感到骄傲和自豪。 板书设计： 欢欢喜喜庆国庆 国庆节10 月 1 日 中国烈士纪念日9 月 30 日 国旗 国歌义勇军进行曲 国徽
