第一单元 我们的节日-3.欢欢喜喜庆国庆-教案、教学设计-市级公开课-部编版二年级上册道德与法治(配套课件编号:b0284).doc

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1、1 人教版二年级上册道德与法治 欢欢喜喜庆国庆第一课时教学设计 学习目标学习目标 1. 了解国庆节的由来,知道国庆节是祖国的诞辰日。 2. 认识国旗、国歌及国徽,初识国家的象征。 教学教学重点重点 知道国庆的由来,认识国旗、国歌及国徽,初识国家的象征。 教学难教学难点点 激发学生热爱、崇敬国旗、国徽的爱国主义精神,在生活中积极 践行。 教学过程教学过程 一、导入新课 1.师:同学们,你们的生日是哪一天?你是怎么庆祝你的生日 的呢?(学生回答) 我们每个人都有生日,祖国妈妈也有自己 的生日。你们想知道她是怎么过的吗? 2.板书课题欢欢喜喜庆国庆。 二、国庆节的由来 1.祖国妈妈的生日是哪一天呢?

2、 2.你想不想知道祖国妈妈的生日为什么是这一天呢? 3.观看视频1949 年开国大典片段,同学们边看边想,是谁, 在什么地方升起了第一面五星红旗? 教师讲述: 1949 年 10 月 1 日那一天, 毛主席在北京天安门城楼上 升起了第一面五星红旗,并且向全世界宣布:中共人民共和国成 立了。所以那一天震惊了世界,也轰动了整个中华民族,从此以 后每年的十月一日就成为了全国各族人民隆重的节日,也就是我 们所说的国庆节。(板书:国庆节10 月 1 日) 4.算一算:今年的 10 月 1 日是第个国庆节。 2 三、新中国的故事 1.新中国的成立经历了血雨腥风,经历了万重艰辛,其中数以万 计的中国儿女为此

3、付出了鲜活的生命。你们知道有哪些抗日英 雄的小故事吗? (1)学生说故事 (2) 观看视频:生的伟大,死的光荣刘胡兰 小结:为了新中国的成立,为了人民的幸福,他们前前仆后继, 浴血奋战!新中国来之不易啊!我们要珍惜和热爱这来之不易的 家! 2.出示图片:为了纪念逝者,鼓舞生者,各地建立烈士陵园,并 把 9 月 30 日定为中国烈士纪念日,在那一天,我们也要特别的向 为新中国献身的英雄们表达崇敬与怀念之情。 板书:中国烈士纪念日9 月 30 日 四、认识国旗、国徽、国歌 (一)出示国旗图片 1.这是什么?国旗是什么颜色的?上面有什么?一颗大星代表什 么?四颗小星代表什么? 教师讲述:五星红旗是红

4、色的,红色象征革命,是用无数英雄战 士的鲜血和生命换来的,大星代表中国共产党,四颗小星代表全 国各族人民; 四颗小星围着一颗大星象征中国共产党领导下的全 国各族人民大团结。 板书:国旗 2.同学们,你们看我们的国旗美丽吗?那我们就用歌声来赞美国 旗吧!(齐唱:国旗、国旗真美丽)。 3.国旗在什么地方升起?你还在哪里见过它?每次升国旗时,你 的心情如何? 4.每当升国旗的时候,我们还要唱什么? 国歌也是国家的象征,代表着国家的尊严。我们要尊重国歌。 3 板书:国歌义勇军进行曲 5.升国旗时,我们应该这样做: (1)升国旗时,全体起立,行注目礼,少先队员敬队礼。 (2)保持严肃,不随意说话,身体不

5、随意扭动。 (3)唱国歌时要精神,声音哄亮。 6.演练“升国旗”。 7.老师这还有一个祖国的标志,出示国徽图片。 (1)你们知道这是什么吗?在国徽上发现了那些图案? (2)师讲述: 国徽中间是五星照耀下的天安门象征着我们伟大 的祖国,周围是稻穗和齿轮,稻穗象征着农民,齿轮象征着工 人。国徽也代表着中国共产党领导下的全国人民大团结。 板书:国徽 (3)在生活中,你们在哪里看见了国徽? 出示:人民币上,身份证上等 国旗、国歌、国徽都是祖国的象征和标志,我们人人都要 尊重和爱护它们。 五、课堂检测五、课堂检测 在生活中我们会遇到这些事,你打算怎么做呢? 1. 情景一:一天下午放学了,小明和小刚正要回

6、家。突 然, 外面下起了大雨, 可国旗还没收回来呢! 这时候该怎么办? 做法:下雨,要把国旗收起来。 2. 情景二:星期一早上升国旗的时候,全班同学都已经 站好了,小亮来晚了,你说他该怎么办? 做法:看到升国旗,要原地立正。 3.情景三:小红在外面参加活动时收到了一面小国旗,可 活动结束了,小国旗该怎么办呢? 做法:活动结束了,要把小国旗收好。 4.情景四:小兰要把人民币做成工艺品,这时小丽看见了, 4 她该怎么办? 做法:不能用人民币折工艺品,因为人民币上有国徽。 通过这节课的学习,我们知道了国旗、国歌、国徽都是国家 的象征和标志,我们要自觉尊重和爱护,新中国来之不易,我们 要为生在这个伟大的祖国而感到骄傲和自豪。 板书设计: 欢欢喜喜庆国庆 国庆节10 月 1 日 中国烈士纪念日9 月 30 日 国旗 国歌义勇军进行曲 国徽

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