第二单元 我们的班级-6.班级生活有规则-教案、教学设计-市级公开课-部编版二年级上册道德与法治(配套课件编号：502bf).doc

1、班级生活有规则班级生活有规则 本课是二年级 道德与法治 第二单元我们的班级 的第二课。 教材包含了“班级生活放大镜”、“大家一起来约定”以及“把约 定做成文明棋”这三个活动主题。这些内容贴近学生的生活实际， 通过班级生活中各种各样遵守或不遵守规则的情境，如课间打闹、同 学有礼貌、 课堂纪律好等， 帮助学生认识规则存在的普遍性和重要性。 在观察、分析、联系实际的基础上，指导学生树立规则意识，养成自 觉遵守规则的习惯。 学习目标学习目标 知识与能力目标 1、知道班级生活处处有规则； 2、明白遵守规则的重要性。 过程与方法目标 通过与班级同学合作制定班级公约，树立遵守规则意识，自觉遵 守班规、校规。

2、 情感态度价值观目标 1、树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。 2、学会做个讲文明、有教养的人。 教学重点教学重点 1、了解日常的学习与生活中必须遵守的规章制度。 2、初步树立规则意识、建立班级公约。 教学难点教学难点 做个自觉遵守规则的人。 教师准备：教师准备： 1、搜集遵守规则的事例，可采用照片或录像等多种形式展示； 2、小学生日常行为规范和公民道德规范。 学生准备： 1、调查了解班级和学校的规章制度； 2、搜集身边守规则和不守规则的事例。 教学过程教学过程 一、故事导入一、故事导入 1、多媒体播放龟兔赛跑的故事，引导学生思考从中得到了什么 启发。 （1）老师：同学们，早上好！今天我们的

3、上课内容是班级生 活有规则。下面我们一起来看一则故事，看看从中我们能得到什么 启示。21 世纪教育网版权所有 （2）老师：故事结束啦。在这个故事中，我们看到了龟兔赛跑 的过程。兔子虽然有先天的优势，但是最后却是乌龟成为了胜利者。 为什么呢？同学们有什么想法吗？谁可以来举手发表一下自己的想 法呢。【来源：21世纪教育网】 （3）同学们自由发表意见。 老师：非常不错哦！同学们都能够积极思考，各抒己见。从视频 中我们都能看到，兔子没有遵守交通规则，超速行驶，最后发生了车 祸，撞向了一棵树，晕倒了，而乌龟呢，一直都遵守交通规则，稳步 前行，最后夺得了胜利。所以呢，在生活中，我们一定要遵守规则。 我们班

4、级生活中又有哪些规则呢？21 m 二、体验活动，学习新知二、体验活动，学习新知 活动一：班级处处有规则活动一：班级处处有规则 1、俗话说，没有规矩，不成方圆。生活处处有规则。我们生活 在班级的大家庭里，应处处遵守规则。 2、在学习和生活中，我们要遵守的规则有哪些？过马路的时候 要遵守什么规则？在班集体活动中又要遵守哪些规则？21世纪*教 育网 （出示交通规则， 小小学生守规范：小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守 法有常规，勤思好问爱科学。珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马 路要走人行道， 注意安全保健康。 班级是个大家庭， 人人都要多关心。 尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。花草树木有感情，请

5、你别伤它的 心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范，个个都会 夸你棒！夸你棒！ 谦让歌：好学生，要谦让，好处方便我不抢，不学小羊乱顶 撞，要学孔融把梨让。不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我 “你真棒”！滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的， 谁都希望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。 上课铃声响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不留意， 打到我的手，想想真生气，你说怎么办让！让！让！上学如同去 看戏，千家万户校园聚。互相磨擦难避免，谦让二字要牢记；能忍则 安是美德，专心致志说学习；一丝不苟求甚解，知丰技高成大器！成 大器！）www-2-1-

6、cnjy-com 小结：班级生活处处有规则，主要包括课堂纪律、游戏规则、活 动规则等。无论做什么，我们都要自觉遵守规则。2-1-c-n-j-y 活动二：班级生活放大镜活动二：班级生活放大镜 1、夸夸我们班讲文明、守规则的地方。 如：见到老师主动问好、同学之间有礼貌、课堂纪律好等。 2、在我们的班级生活中，有哪些不遵守规则的现象呢？请找一 找。 如：课间打闹、在走廊上玩危险游戏、上课时吃东西、在墙壁乱 涂鸦等。 3、你有过不遵守规则的行为吗？ 学生结合自己的经历列举事例。 4、思考：这些行为会有哪些不好的影响？ 小结：违反规则，不计后果，心存侥幸，往往酿成大祸。不仅危 害生命安全，给亲人带来无尽

7、的痛苦，而且给他人、给社会造成巨大 的影响。看来，自觉遵守规则真是太重要了！ 活动三：大家一起来约定活动三：大家一起来约定 1、出示中小学生守则 2、 除了这些基本规则外， 我们班还需要制定哪些自己的规则呢？ 3、全班同学一起讨论一份班级公约，看看在我们这个班集体里 我们都要遵守哪些规则。 （1） 师生交流对话： 我们班存在哪些影响班集体进步的现象呢？ 有哪些需要改进的地方？（提示学生可从对待公物、课堂秩序、课间 活动安全及学习环境等方面研讨，帮助学生打开思路。）21 教育网 （2）小组活动：按照制定规则的要求，针对班级的情况制定班 级公约。（引导学生从是否符合班级实际情况来评，有可操作性。）

8、 2（3）共同拟定班级公约。课后把全班共同拟定的公约张榜公布。 4、活动示例： 班级公约： 穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来； 进校说声老师好，相互问候有礼貌。 出操集队快静齐，升旗仪式要庄重； 听好看好用心记，行为规范要遵守。 两课两操要参加，动作规范做好操； 持之以恒是关键，体魄健壮素质好。 上课专心勤思考，作业工整按时交； 各种课程都重要，学会学习讲方法。 课间休息不打闹，文明整洁要做到； 上下楼梯有秩序，课间安全最重要。 值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗； 高高兴兴上学来，平平安安回家去。 班级公约大家定，行为习惯常对照； 同学之间常勉励，遵守法规班风好。 5、小结：希望同学们按照制定的公

9、约要求，自觉遵守，共同努 力，争取使我们班成为大家心目中理想的班集体吧！ 活动四：把活动四：把“约定约定”做成文明棋做成文明棋 1、游戏简介：“文明棋” 把“大家一起来约定”中的规则内容做成“文明棋”，以下棋的 方式提醒自己遵守约定。 2、游戏规则：棋子所处位置表示一定文明水平，通过投掷色子 决定前进或后退（色子六面分别由“遵守约定的行为”和“不遵守约 定的行为”构成）。www.21-cn- 3、游戏进行：分两个小组轮流进行。 4、游戏感悟：只有遵守规则，我们的文明水平才能得到提高； 反之，破坏规则的行为会导致我们的文明退步。我们要做一个遵守规 则的小学生。21cnjy 三、课后延伸三、课后延伸 执行班级公约，对学生的执行情况及时检查，相互督促，定 期评议。