第二单元 我们的班级-6.班级生活有规则-教案、教学设计-市级公开课-部编版二年级上册道德与法治(配套课件编号:502bf).doc

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资源描述

1、班级生活有规则班级生活有规则 本课是二年级 道德与法治 第二单元我们的班级 的第二课。 教材包含了“班级生活放大镜”、“大家一起来约定”以及“把约 定做成文明棋”这三个活动主题。这些内容贴近学生的生活实际, 通过班级生活中各种各样遵守或不遵守规则的情境,如课间打闹、同 学有礼貌、 课堂纪律好等, 帮助学生认识规则存在的普遍性和重要性。 在观察、分析、联系实际的基础上,指导学生树立规则意识,养成自 觉遵守规则的习惯。 学习目标学习目标 知识与能力目标 1、知道班级生活处处有规则; 2、明白遵守规则的重要性。 过程与方法目标 通过与班级同学合作制定班级公约,树立遵守规则意识,自觉遵 守班规、校规。

2、 情感态度价值观目标 1、树立遵守规则意识,自觉遵守班规、校规。 2、学会做个讲文明、有教养的人。 教学重点教学重点 1、了解日常的学习与生活中必须遵守的规章制度。 2、初步树立规则意识、建立班级公约。 教学难点教学难点 做个自觉遵守规则的人。 教师准备:教师准备: 1、搜集遵守规则的事例,可采用照片或录像等多种形式展示; 2、小学生日常行为规范和公民道德规范。 学生准备: 1、调查了解班级和学校的规章制度; 2、搜集身边守规则和不守规则的事例。 教学过程教学过程 一、故事导入一、故事导入 1、多媒体播放龟兔赛跑的故事,引导学生思考从中得到了什么 启发。 (1)老师:同学们,早上好!今天我们的

3、上课内容是班级生 活有规则。下面我们一起来看一则故事,看看从中我们能得到什么 启示。21 世纪教育网版权所有 (2)老师:故事结束啦。在这个故事中,我们看到了龟兔赛跑 的过程。兔子虽然有先天的优势,但是最后却是乌龟成为了胜利者。 为什么呢?同学们有什么想法吗?谁可以来举手发表一下自己的想 法呢。【来源:21世纪教育网】 (3)同学们自由发表意见。 老师:非常不错哦!同学们都能够积极思考,各抒己见。从视频 中我们都能看到,兔子没有遵守交通规则,超速行驶,最后发生了车 祸,撞向了一棵树,晕倒了,而乌龟呢,一直都遵守交通规则,稳步 前行,最后夺得了胜利。所以呢,在生活中,我们一定要遵守规则。 我们班

4、级生活中又有哪些规则呢?21 m 二、体验活动,学习新知二、体验活动,学习新知 活动一:班级处处有规则活动一:班级处处有规则 1、俗话说,没有规矩,不成方圆。生活处处有规则。我们生活 在班级的大家庭里,应处处遵守规则。 2、在学习和生活中,我们要遵守的规则有哪些?过马路的时候 要遵守什么规则?在班集体活动中又要遵守哪些规则?21世纪*教 育网 (出示交通规则, 小小学生守规范:小学生守规范,爱家爱党爱祖国。遵纪守 法有常规,勤思好问爱科学。珍爱生命勤锻炼,自信自强爱生活。马 路要走人行道, 注意安全保健康。 班级是个大家庭, 人人都要多关心。 尊敬师长有礼貌,团结合作争第一。花草树木有感情,请

5、你别伤它的 心。随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范,个个都会 夸你棒!夸你棒! 谦让歌:好学生,要谦让,好处方便我不抢,不学小羊乱顶 撞,要学孔融把梨让。不抢先,能让人,先别人,后自己,人人夸我 “你真棒”!滴滴哒哒响,公共汽车到,探亲访友的,登山游湖的, 谁都希望上,谁都不拥挤,前门上车去,后门下车来,心中都有让。 上课铃声响,碰翻我的书,画画不小心,弄脏我的衣,玩时不留意, 打到我的手,想想真生气,你说怎么办让!让!让!上学如同去 看戏,千家万户校园聚。互相磨擦难避免,谦让二字要牢记;能忍则 安是美德,专心致志说学习;一丝不苟求甚解,知丰技高成大器!成 大器!)www-2-1-

6、cnjy-com 小结:班级生活处处有规则,主要包括课堂纪律、游戏规则、活 动规则等。无论做什么,我们都要自觉遵守规则。2-1-c-n-j-y 活动二:班级生活放大镜活动二:班级生活放大镜 1、夸夸我们班讲文明、守规则的地方。 如:见到老师主动问好、同学之间有礼貌、课堂纪律好等。 2、在我们的班级生活中,有哪些不遵守规则的现象呢?请找一 找。 如:课间打闹、在走廊上玩危险游戏、上课时吃东西、在墙壁乱 涂鸦等。 3、你有过不遵守规则的行为吗? 学生结合自己的经历列举事例。 4、思考:这些行为会有哪些不好的影响? 小结:违反规则,不计后果,心存侥幸,往往酿成大祸。不仅危 害生命安全,给亲人带来无尽

7、的痛苦,而且给他人、给社会造成巨大 的影响。看来,自觉遵守规则真是太重要了! 活动三:大家一起来约定活动三:大家一起来约定 1、出示中小学生守则 2、 除了这些基本规则外, 我们班还需要制定哪些自己的规则呢? 3、全班同学一起讨论一份班级公约,看看在我们这个班集体里 我们都要遵守哪些规则。 (1) 师生交流对话: 我们班存在哪些影响班集体进步的现象呢? 有哪些需要改进的地方?(提示学生可从对待公物、课堂秩序、课间 活动安全及学习环境等方面研讨,帮助学生打开思路。)21 教育网 (2)小组活动:按照制定规则的要求,针对班级的情况制定班 级公约。(引导学生从是否符合班级实际情况来评,有可操作性。)

8、 2(3)共同拟定班级公约。课后把全班共同拟定的公约张榜公布。 4、活动示例: 班级公约: 穿戴整洁重仪表,危险物品莫带来; 进校说声老师好,相互问候有礼貌。 出操集队快静齐,升旗仪式要庄重; 听好看好用心记,行为规范要遵守。 两课两操要参加,动作规范做好操; 持之以恒是关键,体魄健壮素质好。 上课专心勤思考,作业工整按时交; 各种课程都重要,学会学习讲方法。 课间休息不打闹,文明整洁要做到; 上下楼梯有秩序,课间安全最重要。 值日卫生勤打扫,离校熄灯关门窗; 高高兴兴上学来,平平安安回家去。 班级公约大家定,行为习惯常对照; 同学之间常勉励,遵守法规班风好。 5、小结:希望同学们按照制定的公

9、约要求,自觉遵守,共同努 力,争取使我们班成为大家心目中理想的班集体吧! 活动四:把活动四:把“约定约定”做成文明棋做成文明棋 1、游戏简介:“文明棋” 把“大家一起来约定”中的规则内容做成“文明棋”,以下棋的 方式提醒自己遵守约定。 2、游戏规则:棋子所处位置表示一定文明水平,通过投掷色子 决定前进或后退(色子六面分别由“遵守约定的行为”和“不遵守约 定的行为”构成)。www.21-cn- 3、游戏进行:分两个小组轮流进行。 4、游戏感悟:只有遵守规则,我们的文明水平才能得到提高; 反之,破坏规则的行为会导致我们的文明退步。我们要做一个遵守规 则的小学生。21cnjy 三、课后延伸三、课后延伸 执行班级公约,对学生的执行情况及时检查,相互督促,定 期评议。

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