1、太阳和月亮太阳和月亮 教材分析：教材分析： 太阳和月亮是属于“造型表现”领域的学习内容。太阳和月亮是小 朋友所熟悉，这也是一年级学生喜欢的课题。学生通过本课的学习不仅可以了 解太阳和月亮的有关知识，掌握描绘太阳和月亮的方法，学会创造太阳和月亮 的拟人形象，提高绘画能力，同时太阳和月亮这一课也为儿童提供自由创作的 机会，激发学生主动探索，主动学习的热情。 教学目标：教学目标： 认知目标：制作或者自编太阳和月亮的故事，创造出太阳和月亮的拟人形 象。 操作目标：激发学生创作的热情，画出他们眼中的太阳、月亮。 情感目标：为儿童提供自由创作的机会，使学生通过本课的学习，学会用 美的眼光去观察事物，使他们
2、懂得生活中不缺乏美的景观，但要有一颗发现美 的眼睛，和创造美的心灵。 教学重难点：教学重难点： 发展开放性思维，通过想象创造出有特色的太阳和月亮新形象。 教学准备：教学准备： 师：课件、太阳和月亮图片资料、示范作品。 生：水彩笔或油画棒、勾线笔、作业纸等。 课时安排：课时安排： 第 1 课时 教学过程：教学过程： 一、一、导入课题导入课题 1、师：小朋友你们知道是什么让这片森林如此明亮吗？（出示课件） 生：太阳 2、师：你们真聪明！老师告诉你们，太阳是个太火球，既能发光又会 发热，给地球带来了光明和温暖。（图片）万物生长需要太阳，我们的生活离 不开太阳。 3、老师想考考你们，早晨太阳从哪边升起
3、来？中午太阳在哪里？傍晚太 阳从哪边落山？（图片）（课题出示） 二、讲授新课二、讲授新课 1、新授画太阳 师：小朋友们，先欣赏一段视频，思考太阳的形状？ 生：太阳是圆的。 （1）光芒 师：我们画太阳时先画一个大大的圆，然后添加光芒？太阳的光芒有几 种画法？ 讲解：添画太阳的光芒可以用点、线，还可以用图形添加、组合，比如 三角形、圆形。 （2）表情 师：太阳也是有脾气，那你知道它会发脾气吗？脾气从脸上的表情一看 便知。（课件：太阳喜怒哀乐的表情）我们来看看，那你猜到太阳今天是什么 表情呢？ 生：高兴的、生气的、兴奋的- 师：小朋友说的太好了。那就让我们画一画他的表情！（根据学生的想 法，提示给他
4、们表现方法。） 想想可以用哪几种方法来画太阳的表情呢！ （3）色彩 师：你们说一说太阳的颜色？ 生：红色、黄色。 师：太阳并不是只有一种颜色，太阳光透过三棱镜就是彩虹的颜色。 七色光：红橙黄绿青蓝紫。（图片）所以我们画的太阳可以是五颜六色、五彩 缤纷的。（欣赏色彩艳丽的太阳图片） 瞧瞧呀！有一位朋友吃醋了，躲起来了，猜猜是谁？ 生：月亮！ 师：对，各位小造型师，下面我们就来给月亮换换妆吧！ 2、新授画月亮 师：（课件）那我们给月亮打招呼吧！ 生：月亮，你好！ 师：月亮可以是微笑的娃娃，发怒的老人，也可以一艘月亮船，小朋友 正在上面玩呢。 师：那你怎么为月亮打扮呢？ 生：可以给月亮扎个小辫子，带个皇冠，带个发卡。 师：那我们就给月亮打扮打扮，看哪位小朋友打扮的最漂亮。 三、三、欣赏学生作品欣赏学生作品 四、四、学生作业学生作业 作业要求： 1.设计一个你喜欢的太阳或者月亮吧。 2. 画面构图饱满、色彩艳丽。 3. 形象生动、有趣，富有创造性。 五五、展示评价、展示评价 把学生完成的作品贴在黑板上，让学生说说哪个最漂亮？你最喜欢哪个？ 为什么？有没有更好的建议？ 六六、总结拓展、总结拓展 小朋友真的很有创意，设计的太阳和月亮真漂亮。我们欣赏太阳和月亮形 象在现实生活中的运用吧！
