1、太阳和月亮太阳和月亮 教材分析:教材分析: 太阳和月亮是属于“造型表现”领域的学习内容。太阳和月亮是小 朋友所熟悉,这也是一年级学生喜欢的课题。学生通过本课的学习不仅可以了 解太阳和月亮的有关知识,掌握描绘太阳和月亮的方法,学会创造太阳和月亮 的拟人形象,提高绘画能力,同时太阳和月亮这一课也为儿童提供自由创作的 机会,激发学生主动探索,主动学习的热情。 教学目标:教学目标: 认知目标:制作或者自编太阳和月亮的故事,创造出太阳和月亮的拟人形 象。 操作目标:激发学生创作的热情,画出他们眼中的太阳、月亮。 情感目标:为儿童提供自由创作的机会,使学生通过本课的学习,学会用 美的眼光去观察事物,使他们
2、懂得生活中不缺乏美的景观,但要有一颗发现美 的眼睛,和创造美的心灵。 教学重难点:教学重难点: 发展开放性思维,通过想象创造出有特色的太阳和月亮新形象。 教学准备:教学准备: 师:课件、太阳和月亮图片资料、示范作品。 生:水彩笔或油画棒、勾线笔、作业纸等。 课时安排:课时安排: 第 1 课时 教学过程:教学过程: 一、一、导入课题导入课题 1、师:小朋友你们知道是什么让这片森林如此明亮吗?(出示课件) 生:太阳 2、师:你们真聪明!老师告诉你们,太阳是个太火球,既能发光又会 发热,给地球带来了光明和温暖。(图片)万物生长需要太阳,我们的生活离 不开太阳。 3、老师想考考你们,早晨太阳从哪边升起
3、来?中午太阳在哪里?傍晚太 阳从哪边落山?(图片)(课题出示) 二、讲授新课二、讲授新课 1、新授画太阳 师:小朋友们,先欣赏一段视频,思考太阳的形状? 生:太阳是圆的。 (1)光芒 师:我们画太阳时先画一个大大的圆,然后添加光芒?太阳的光芒有几 种画法? 讲解:添画太阳的光芒可以用点、线,还可以用图形添加、组合,比如 三角形、圆形。 (2)表情 师:太阳也是有脾气,那你知道它会发脾气吗?脾气从脸上的表情一看 便知。(课件:太阳喜怒哀乐的表情)我们来看看,那你猜到太阳今天是什么 表情呢? 生:高兴的、生气的、兴奋的- 师:小朋友说的太好了。那就让我们画一画他的表情!(根据学生的想 法,提示给他
4、们表现方法。) 想想可以用哪几种方法来画太阳的表情呢! (3)色彩 师:你们说一说太阳的颜色? 生:红色、黄色。 师:太阳并不是只有一种颜色,太阳光透过三棱镜就是彩虹的颜色。 七色光:红橙黄绿青蓝紫。(图片)所以我们画的太阳可以是五颜六色、五彩 缤纷的。(欣赏色彩艳丽的太阳图片) 瞧瞧呀!有一位朋友吃醋了,躲起来了,猜猜是谁? 生:月亮! 师:对,各位小造型师,下面我们就来给月亮换换妆吧! 2、新授画月亮 师:(课件)那我们给月亮打招呼吧! 生:月亮,你好! 师:月亮可以是微笑的娃娃,发怒的老人,也可以一艘月亮船,小朋友 正在上面玩呢。 师:那你怎么为月亮打扮呢? 生:可以给月亮扎个小辫子,带个皇冠,带个发卡。 师:那我们就给月亮打扮打扮,看哪位小朋友打扮的最漂亮。 三、三、欣赏学生作品欣赏学生作品 四、四、学生作业学生作业 作业要求: 1.设计一个你喜欢的太阳或者月亮吧。 2. 画面构图饱满、色彩艳丽。 3. 形象生动、有趣,富有创造性。 五五、展示评价、展示评价 把学生完成的作品贴在黑板上,让学生说说哪个最漂亮?你最喜欢哪个? 为什么?有没有更好的建议? 六六、总结拓展、总结拓展 小朋友真的很有创意,设计的太阳和月亮真漂亮。我们欣赏太阳和月亮形 象在现实生活中的运用吧!