1、猜猜他是谁 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 1 1 2 2 3 3 4 4 他俊俏的脸上 长着一双又黑 又亮的眼睛， 总是忽闪忽闪 的，仿佛对一 切都感到好奇 似的。 习作指导习作指导 长相 招风耳 ？ 双眼皮 ？ 薄嘴唇 ？ 高鼻梁 ？ 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 脸部：白净 红润 清瘦 胖乎乎 粉嘟嘟 黑黝黝 瓜子脸 苹果脸 脸色红润 脸庞清秀 平头正脸 头发：卷发 刘海 辫子 乌黑油亮 整齐 披肩发 眉毛：细长 修长 柳叶眉
2、乌黑有神 美如新月 眼睛：丹凤眼 水汪汪的 圆溜溜的 滴溜溜的 目光炯炯 浓眉大眼 鼻子：鼻孔饱满 鼻尖扁平 挺直 耳朵：肥大 耳廓 招风耳 肥头大耳 嘴巴：红唇 樱桃小嘴 嘴大唇厚 牙齿：整齐 整洁 雪白 齿如白玉 他俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛 ，总是忽闪忽闪的，仿佛对一切都感到好奇似的， 微微一笑，两个大门牙就露出来了。 他是我们班的“小书虫”，楼道里、教室里总 能看到他聚精会神读书的身影。有时候，只要他迷 上一本书，其他同学再吵再闹，他也会沉醉在书的 世界中。他酷爱运动，踢足球是他的强项，每天中 午他都会在操场上练习踢球。 他非常有礼貌，每次见到老师他总是会向老师 深深鞠一躬，道一
3、声“老师好！”。 他还特别爱笑，一个小笑话就能让他笑很久。 看到他灿烂的笑脸，听到他爽朗的笑声每个人都能 称赞他是我们班的“阳光小精灵”。 他非常有礼貌，每次 见到老师他总是会向 老师深深鞠一躬，道 一声“老师好！”。 他还特别爱笑，一 个小笑话就能让他 笑很久。 外貌爱好 品质性格 他微微一笑，就会露 出两个大门牙。 他酷爱运动，踢足 球是他的强项，每 天中午 想一想：列提纲 习作指导习作指导 1.他的长相 2.他的爱好 3.他的性格 4.他的品质 品质品质 助人为乐 团结同学 孝顺父母 尊老爱幼 尊敬老师 拾金不昧 爱护环境 诚实守信 动笔写一写 习作指导习作指导 1.先选定一个自己想写的
4、人。 2.写出他的外貌、性格、爱好、品质，最 好能按照越来越具体、越来越明显的顺序来 写。 3.适当加入具体事例，突出特点。 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 习作猜猜他是谁教案 【教学目标】 1.引导学生观察人物的外貌、性格、爱好和品质。 2.学习通过描写人物的外貌、性格、爱好和品质来表现人物的特点。 3.学习作文开头空两格的格式。 【教学重点】 学习描写人物的外貌、性格和爱好、品质的写作方法。 【教学难点】写出人物的特点。 【教学课时】1 课时 【课前热身】 出示拍手歌，初步感知人物特点。 【教学过程】 一、玩游
5、戏，轻松导入。 一猜：猜猜他是谁。 由学生感兴趣熟悉的动画人物导入新课。 二猜：猜图片和人物外貌的相似之处。引导学生思考想象的同时， 对人物外貌有一定的认识。有些学生在形容外貌时可用到比喻的修 辞手法。 三猜：以图猜人 抓住特点 二、小组合作、学说人物 一说外貌：出示描写外貌的简单词语，学生以小组合作的形式学说 人物，二说爱好和性格，三说品质，为写做基础。由说及写，逐步 推进。 三、呈现视频，学习范文，打开思路。 1.播放介绍人物的视频 2.课件出示例文 外貌 爱好 性格 品质 四、出示提纲、强调格式 五、课堂练笔、习作互评 学生练笔，抓住人物最有特点的一两个方面写，学生属于作文入门 阶段，不必四个方面都写到，简单讲评。鼓励学生进行互评，言之 成理即可。 六、板书 猜猜他是谁 外貌 爱好 性格 品质
