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三年级下册第二单元写作指导《看图画写作文》人教部编版.doc

1、名师写作指导 人教部编版三年级下册第二单元作文写作指导 1 人教部编版三年级下册第二单元作文写作指导 导语:三年级下册第二单元写作指导看图画写作文人教部编版。下面是马老师为你收集 整理的写作方法,希望对您有所帮助。 【习作内容】【习作内容】 说说本次习作对我们提出了哪些要求? 这是一篇看图作文。从题目看理解为先“看图画”再“写作文”两步完成,这两步缺一不可。 习作的重点是仔细观察图画,联系生活实际用一段话将这幅图画写下来。 【习作要求】【习作要求】 “看图画,写作文”应该如何下笔呢?“看图画,写作文”应该如何下笔呢? 1.看全面。图画上有的内容要全部看到。 2.有顺序。图画上的内容往往很多,看

2、的时候要有一定的顺序,比如从近到远、从上到下、从整 体到部分、从主要的到次要的 3.抓重点。图画主要的内容是什么要重视,以防止写得偏离主题。边看边想。 在观察图画时,要注意些什么呢?在观察图画时,要注意些什么呢? 写话通常也在提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、他们在干什么,还要发挥想象他们 会说什么。因此在观察时就要注意时间、地点、人物、事情,还要发挥想象他们会说什么。只有 这些要素都具备了,才是合格的写话。 【习作指导】【习作指导】 一、看懂图意。如何仔细地观察画面? 首先从整体出发,先将整个画面总的看一看,了解主要内容,然后再按从近到远、从主要到次 要的顺序,把画面的具体内容一部分一

3、部分地看清楚,最后再回到整体上来。 总的来说就是:顺序观察,尝试表达,合理想象。下面我们再来具体谈一谈。 1.认真观察,理解画面。我们观察图画,要看懂图的内容。 2.要有顺序的观察。是指具体的观察线路,先看什么,后看什么。 3.要有重点地观察。在作文之前,面对一幅图画,必须要了解作画人的意图,掌握图画的的重 点,我们的作文才会和作画人的原意相吻合。从写文章的角度看,重点突出了,文章的主次就分 明了,详略也会得当了。 4.要发挥联想和想象力。看图作文中的想象,就是从眼前所展现的画面的内容出发,在已有知 识和已有经验的基础上,由眼前的画面内容引发,想到与此相关的另外的一些人、事、景、物的 具体形象

4、。 二、说出图画。观察完后,接着该如何写呢? 名师写作指导 人教部编版三年级下册第二单元作文写作指导 2 根据本次习作的要求,将自己看到的图画上有哪些人,他们在干什么?他们的动作是怎样的、 可能说了哪些话说清楚,还可以联系自己熟悉的人或事说说感想。 三、写好作文。 怎么说的就怎么写,将这幅图画写下来。 四、认真评改。 写完后,跟同学交换习作读一读,互相评议,然后按照同学的建议修改自己的作文。 【佳作欣赏】你来我往论英雄【佳作欣赏】你来我往论英雄 今天下午,我们三年级几个班联合举办了一场精彩的乒乓球比赛。我有幸被选中代表班级参 加比赛,既觉得激动万分,又感觉特别紧张,就像很多小兔子在肚子里乱碰乱

5、跳一样。 经过充分的热身之后,比赛终于开始了。我紧握球拍,眼睛一直盯着对方发出的各种球,灵 活地变换脚步,我的马尾辫也在不停地“飞舞”。我左右前后不停地移动,十分消耗体力,很快就 感觉到有点疲倦。但是,我心想:一定要坚持到底,俗话说坚持就是胜利。功夫不负有心人,我 终于赢下了第一局。此时,我也平静了很多,心想:只要做好自己、尽力而为,就没有什么遗 憾。 抱着这样的心态,就开始了第二局比赛。这次遇到了一个劲敌,也是我的老对手同 学。比较令人沮丧的是,我还从来没有赢过她。她朝我露出了一个胜券在握的笑容。我努力沉住 气,在心中对自己说:“加油,加油,你可以的!”拿出勇气和信心,我期待奇迹的出现。经过

6、一 场厮杀,我最终还是败下阵来,不过,我相信赛后继续加强锻炼,一定会有成功的那一天。 最后,我取得第六名的好成绩。这也算是一次自我突破吧。我相信只要坚持锻炼,我的球技 还可以更上一层楼,正所谓“没有最好,只有更好”! 点评:作者紧扣“看图画,写作文”的要求进行写作,认真观察,将自己想象成画中扬起马 尾辫的女生,抓住外貌、动作、心理等的描写,并加入一些自身的经历或者想象,从“我”的角 度展现出一场比赛的看点。 范文二:放风筝范文二:放风筝 星期天早上,天气晴朗,我带着弟弟和妹妹一起去郊外放风筝。草地一望无边,满目青翠,蓝 天上白云朵朵。 放风筝的人真多! 天空成了风筝的舞台,活泼可爱的小金鱼,勇

7、猛高飞的老鹰,还有那长着无 数只脚的大蜈蚣它们恰似顽皮的精灵,在同白云戏耍,拖着五颜六色的尾巴,就像仙女舞动 的彩色绸带,美丽极了。 看着天空中各式各样的风筝,我心里好生羡慕。我对弟弟说:“咱们也来放吧。”弟弟托起我 的燕子风筝,我手持风筝线,抓牢线轴,一阵风吹来,我便飞快地向前跑,妹妹拿着她的蝴蝶风 筝跟着我也跑了起来。春风姐姐伸出了无形的大手托着我的风筝飞上天空。“风筝上天了!风筝 名师写作指导 人教部编版三年级下册第二单元作文写作指导 3 上天了!”风筝驾着清风越飞越高,时而盘旋几圈,好像在炫耀它的美丽;时而又翻几个跟斗, 好像在同小鸟做游戏;时而又往下一钻,但马上又调皮地飞了起来。 一会儿,妹妹的蝴蝶风筝也飞起来了,看着风筝在蓝天上自由自在地飞翔,我们心中有说不出 的欢乐! 点评:作者紧扣“看图画,写作文”的要求进行写作,认真观察,采用从整体到部分,由主要 到次要的观察方法,不仅写出自己看到的,还能恰当地联系生活实际写出自己想到的,是一篇不 错的文章。

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