1、左迁至蓝关示侄孙湘教案左迁至蓝关示侄孙湘教案 1 体会叙事、写景中抒发的感情。 2了解诗句含义，领悟诗词的意境。 3 熟读背诵诗歌。 教学重点及难点： 1 忠而获罪的愤慨。 2 叙事、写景、抒情的融合。 教学设想： 1 以朗读、吟诵来体会诗歌所蕴含的感情。 2 一课时。 教学内容及过程： 一注音并简介作者 1 给下列加点词注音。 朝奏（） 九重天（ ） 瘴江（ ） 2简介作者和写作背景： 本诗作者是唐代人韩愈（768-824），字退之，他倡导古文运动，强调文以载 道，文道合一，以道为主。改变了当时的文风，推动了文学的发展。被列为“唐 宋八大家”之首。有昌黎先生集。 写出诗歌中描写冬景的句子（雪
2、拥蓝关马不前）；为国家赤胆衷心袒露一片豪 情的句子（肯将衰朽惜残年）。 3背景： 元和十四年（819）正月上书谏迎佛骨，触怒宪宗，由刑部侍郎贬为潮州刺史。 这是他在南行途中所作。左迁，犹言下迁，古代贵右贱左，故将贬官称为左迁。 当韩愈到达蓝田关时，他的侄孙韩湘赶来送行，于是写了这首诗送给韩湘，抒写 忠而获罪的愤慨、为国除弊的决心和眷恋朝廷的心情。 二 译释诗句，了解大意。 1释词： 奏：向君主进言或上书，这里是献上、呈上的意思。 贬：降职。 圣明：指天子。 惜残年：爱惜残年的生命。 蓝关：即蓝田关。 2结构： 诗的前四句皆叙“左迁”，后四句转写“至蓝关示侄孙湘”。 诗的开端直叙自己获罪被贬的原
3、因，第三四句申诉自己非罪远谪的愤慨，第 五 六句写征途中回望远瞻，流露出隐隐的悲哀，结句更加沉痛地表达了将会客死他 乡的忧怨。 3译诗： 早晨向朝廷呈上一封奏章，傍晚就贬往八千里外的潮阳。 一心想替皇上消除国事中的弊政，哪里肯因为老病而顾惜残年余命。 阴云遮蔽秦岭，不见家乡何处；大雪阻塞蓝关，征马不愿前行。 我知你远道而来的心意，好为我收尸于瘴气弥漫的岭南水滨。 三 讨论指导。 1诗中直接抒情的是哪一句？表明了什么？ 2仔细体会“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”这两句诗。诗人是怎样融情 于景，抒写途中的感受的？ 分析： 1肯将衰朽惜残年。表明自己凛然无悔、刚直不阿的品格。 2这两句借景语言情思。诗人忠而获罪，远贬潮阳，抛妻别子而南行，心中是 极其伤痛的。这两句诗就是通过景物描写委婉地表达这种情感。 云横秦岭、雪拥蓝关语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。上一句是回 顾，诗人不独系念家人，亦伤怀国事。下一句是前瞻，立马蓝关，大雪寒天，联 想到前路的艰危，因而徘徊不前。“马不前”其实是人不前，三字中流露出英雄 失落之悲。 四 总结归纳。 1这首诗叙事高度概括，写景境界开阔，抒情真挚动人，三者融合一体，形成 了悲怆壮美的艺术效果，读来令人感慨不已。 2学生谈如何面对。
