1、北师大版一年级上册总复习数与代数教学设计 教学目标： 1、知识目标：经历知识的梳理，进一步认识20 以内的数，能正确计算10 以内数的加减法、20 以内数的进位加法和不退位减法。 2、技能目标：初步感受思考、归纳、整理的数学思想，能运用学过的知 识解决相关 的简单问题。 3、情感目标：懂得合作、愿意分享、知道感恩。 教学重点： 重点：进一步认识 20 以内的数，能正确熟练进行 10 以内数的加减法 和 20 以内进位加法和不退位减法的运算。 难点：灵活运用已掌握的知识解决简单的问题。 教学准备： 电脑课件、卡纸、计数器 教学流程： 一、导入 同学们，我们今天来上一节特别的课，数与代数复习课，
2、什么叫复习课呢？就是把我们学过的知识进行整理、归类，就像 整理你的玩具一样，把它整理摆放整齐。 老师为同学们带来了一位朋友太阳公公，这位太阳公公缺点 什么呢？（光芒）通过这节课的学习，我们将帮助太阳公公绽放 光芒。 今天淘气邀请我们去他家做客，暖暖的太阳照耀着大地。 (一)数数 1、你能说说淘气的院子里有什么吗？数一数有多少？和 同桌说一说。 2、小组汇报。 3、有位小朋友也数鸭子了，我们来听听他是怎么数的，他 数到 2、4、6、7、8 的时候不会数了，你是怎么数的，能 帮帮他吗？还有不同的数法没？ 4、小结：不管是一个一个数，还是两个两个数，我们必须 得数准确。 （二）比较大小 1、同学们刚
3、才数出 8 朵花，10 只鸭子，谁多谁少呢？老师 把这些数藏到了你学习单的第 1 题，现在动手做，看谁做 的又对又快。 2、我们再来做一道不同类型的题（大屏幕出示题） （三）0 的复习 1、我们数出这颗树上有 3 颗苹果，那这棵树呢？（没有） 没有用什么表示？（0） 2、0 除了表示没有，在我们生活中还可以表示电话上的号 码，温度计上的分界线、直尺上的起点。 （四）基数与序数 淘气在桌子上摆了一些糖果，他想考考大家，谁能闯关 通过，就把糖果奖励给谁。 1 一共有几颗糖果（6） 2、从左往右数黄颜色是第几颗糖？（第 6） 3、两个数都是 6，这两个 6 的意思一样吗？ 看来同学们以前的知识掌握的非常牢固，现在做你学习单 的第 2 题。 （五）计数器 在淘气的书桌上放着什么？（计数器）我们的好朋友计数 器，接下来我们进行拨计数器比赛，看谁拨的又对又快。 1、9，为什么这样拨呢？ 2、11，为什么这样拨呢？ 小结：以上我们对数的意义、数的表示、数的比较进行了 复习。 （六）数的运算 淘气又给我们出了道难题，藏在了我们学习单第 3 题，看 谁做的又对又快。 1、 现在同桌相互订正。 2、 那个组有错误。 3、 讲算法。 （六）编数学故事。 1、看图编数学故事，并提出数学问题。 小结：你有什么收获？下节课继续对数与代数进行深入复 习。
