1、猜数游戏教学设计猜数游戏教学设计 教学内容教学内容 北师大版小学数学上册 P3435 页内容:猜数游戏。 教学目标教学目标 1、通过动手实践、自主探索、合作交流得出和是 6 的加减法算式。 2、感受数学与生活的联系,进一步认识和理解加法的含义,能解决简单的 实际问题。 3、发展初步的动手能力、观察能力、理解能力和自主探索的精神,初步感 受简单的函数的思想。 教学重点教学重点 感受数学与生活的联系,进一步认识和理解加法的含义,能解决简单的实际 问题。 教学难点教学难点 发展初步的动手能力、观察能力、理解能力和自主探索的精神。 教学过程教学过程 一、引入 现在有 6 根小棒同学们可以怎么去分,学生
2、交流。 今天我们就来学习和是 6 的加减法。 二、猜数游戏 师:老师这有 6 颗黑色棋子(两手一捂,打开一只手,露出 3 颗)。这边捂 住几颗,谁来猜猜呢? 生:3 颗。 师:你是怎样猜到的? 生:因为刚才露出 3 颗,再加 3 颗才是 6 颗。 师:大家已经知道了总共有 6 颗,看到的有 3 颗,可以用个什么算式求出捂 住的颗数呢? 生:用 633。 师:你们想玩吗?同桌互相玩,拿出 6 个圆片,左边的小朋友捂,右边的小 朋友猜,记录算式。 师:分一分,填一填完成表格 (引导学生说出所有可能得到的算式:642,624,651,66 0,606,615。) 三、大家根据是课本 34 页的说一说的内容,哪个小朋友可以编出故事呢? (点名编故事) 四、巩固练习 出示幻灯片: 1、看图列式,生独立完成,交流汇报 2、说一说,6 个苹果怎么放,同位讨论,交流汇报 3、说一说,两幅图可以用什么算式表示,生独立思考,全班交流 4、练一练 五、小结 师:这节课同学们有什么收获?