1、猜数游戏教学设计猜数游戏教学设计 教学内容教学内容 北师大版小学数学上册 P3435 页内容：猜数游戏。 教学目标教学目标 1、通过动手实践、自主探索、合作交流得出和是 6 的加减法算式。 2、感受数学与生活的联系，进一步认识和理解加法的含义，能解决简单的 实际问题。 3、发展初步的动手能力、观察能力、理解能力和自主探索的精神，初步感 受简单的函数的思想。 教学重点教学重点 感受数学与生活的联系，进一步认识和理解加法的含义，能解决简单的实际 问题。 教学难点教学难点 发展初步的动手能力、观察能力、理解能力和自主探索的精神。 教学过程教学过程 一、引入 现在有 6 根小棒同学们可以怎么去分，学生
2、交流。 今天我们就来学习和是 6 的加减法。 二、猜数游戏 师：老师这有 6 颗黑色棋子（两手一捂，打开一只手，露出 3 颗）。这边捂 住几颗，谁来猜猜呢？ 生：3 颗。 师：你是怎样猜到的？ 生：因为刚才露出 3 颗，再加 3 颗才是 6 颗。 师：大家已经知道了总共有 6 颗，看到的有 3 颗，可以用个什么算式求出捂 住的颗数呢？ 生：用 633。 师：你们想玩吗？同桌互相玩，拿出 6 个圆片，左边的小朋友捂，右边的小 朋友猜，记录算式。 师：分一分，填一填完成表格 （引导学生说出所有可能得到的算式：642，624，651，66 0，606，615。） 三、大家根据是课本 34 页的说一说的内容，哪个小朋友可以编出故事呢？ （点名编故事） 四、巩固练习 出示幻灯片： 1、看图列式，生独立完成，交流汇报 2、说一说，6 个苹果怎么放，同位讨论，交流汇报 3、说一说，两幅图可以用什么算式表示，生独立思考，全班交流 4、练一练 五、小结 师：这节课同学们有什么收获？
