第三单元 我们在公共场所 12 我们小点儿声 （第一课时）,一、创设情境， 导入新课,同学们，今天咱们班的几位同学给大家带来了精彩的节目，你们想不想看看。,想。,学生表演教室内各种不文明的行为,同学们，你们喜欢这些同学的行为吗？你们认为他们这样做对不对？为什么？,不喜欢。他们这样做是不对的，会影响别人的学习和休息。,（1）如果你有这些行为，你怎么办？（2）如果你发现这些行为，你怎么办？,分组讨论并汇报交 流,小结,从同学们的讨论中可以看出，你们知道有些行为是不文明的，也都表示改掉这些坏毛病，你们真棒！我相信如果大家发现不文明行为后能够及时制止，我们的班级会变得安静无比，真正成为我们学习的乐园。这也是我们今天要学习的内容-我们小点儿声。,二、做个小小 “调音师”,今天，我们一起来做个小小“调音师”。请同学们针对教材第47页的内容，分组讨论一下，怎样做才能杜绝不和谐的声音，把这些声音变小呢？,分组讨论,小小调音师们，你们想到哪些好办法，帮助大家消除噪音呢？,交流方法,做个警示贴，提醒自己小声些。,讨论时，每组可以指定一个小组长。声音太大时，他就提醒大家。,在班内设监督员，监督同学们的行为，制止不和谐的声音发生。,和老师一起编写儿歌，大家传唱。,看来，你们发现了很多好的办法，那就让我们行动起来吧！老师相信，你们都是最合格的“调音师” 。,
