1、植树植树教学设计教学设计 课前练习：口算 一、创境导入： 1.树木可以防风固沙、净化空气、美化环境，今天这节课，我们就 一起来进行一场植树活动。 （板书：植树） 二、探究新知： 1.出示主题图:你发现了那些数学信息？ 2.你能提出用除法解决的数学问题吗? 3.应当怎样列式呢? 4.会计算吗？他算得是否正确呢?用你手中的小棒先自己分一分，算 一算，然后再说给你组内的同学听一听，开始吧。 5.谁愿意把你的想法说给大家听听？ 6.能用算式表示刚才分小棒的过程吗？ 7.把这种方法说给同桌听听。说清楚了吗？ 8.下面我们来看看三（1）班的植树情况，请看大屏幕。 9.会列式解答吗？请你在练习本上算一算，然
2、后再说给同桌听 10.能说说你的算法吗？ 11.同意吗？请你在点子图上分一分，圈一圈，验证一下你的计算结 果是否正确 12.谁愿意到前面来验证？ 13.这就是我们本节课学习的两位数除以一位数的口算除法，它的计 算方法就是将十位和个位上的数分别与除数相除，然后再把两个商 相加。 14.下面我们来看一组口算题， （指名口算，写得数）仔细观察这组 算式，你发现了什么？把你的想法在组内交流一下。 （什么不变，被 除数和商怎么变化） 15.这是笑笑写出的一组算式，你发现了什么？ 16.那么根据这个规律，524=多少呢？你还能接着往下写吗? 17.本节课所学的知识在书中 36 页，请同学打开书，自己看看。
3、有 问题吗? 18.下面我们就用本节课所学的知识来解决一些数学问题。 三、练习 1.书 37 页 1 题。生独立完成，集体反馈。 2.书 37 页 2 题。生独立完成，集体反馈。 3.书 37 页 3 题。指名说答案 4.书 37 页 4（1） 、 （2）独立完成，集体反馈。 书 37 页 4（3）独立完成，同桌交流，集体反馈。 四、总结：本节课有什么收获？ 北北师师大大版版 三三年年级级上册上册 第四单第四单元元 乘与除乘与除 问题 探究 练习 拓展 平均每班 平均每班分到多少棵树苗？平均每班分到多少棵树苗？ 10 333 363 393 303 11 12 13 3 3 3 1 1 1 4
4、04=10 444=11 484=12 604= 524= 13 564= 14 15 1.1.分一分，算一算，说说你是怎么想的。分一分，算一算，说说你是怎么想的。 20 623 20323 23 30 310 9 33 10 313 13 2.2. (1) 55511(2) 55550（元） 答答: :一双鞋的价钱是一副一双鞋的价钱是一副 手套的手套的 1111倍。倍。 答：一双鞋比一副手套贵答：一双鞋比一副手套贵5050元。元。 3.3.赛跑赛跑 。 46217021 20904350 (1)1002=50(1)1002=50 ( (支）支） 答：可以买答：可以买 5050支。支。 (2)(2)（100-7100-7）33 = = 3131（副）（副） 答：剩下的钱可以买答：剩下的钱可以买3131副三角板。副三角板。 (3(3）王老师用）王老师用 100100元买了一些相同的文具，元买了一些相同的文具， 还剩还剩 1212元。她可能买的是什么？元。她可能买的是什么？ 5.5.接着写下去，你能写出几个算式？接着写下去，你能写出几个算式？
