1、1 / 3 和朋友在一起和朋友在一起教学设计教学设计 一、教学目标一、教学目标 知识目标：通过教学使学生充分认识自己的朋友圈，及朋友对我们的影响。 能力目标：通过教学使学生能够更好的对友谊的真正期待，逐渐学会处理交 友中遇到的各种问题。 情感态度与价值观目标：通过教学使学生体会友谊的力量，感受到友谊的真 谛。 二、教学的重点与难点二、教学的重点与难点 教学重点：友谊的力量 教学难点：让学生认识对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种 问题。 。 三、课三、课时安排：时安排：1 1 课时课时 四、四、教学方法教学方法学生的自主探究活动、课堂讨论、教师的点拨指导讲解 五、教学过程五、教学过程
2、 （一（一） 、导入新课、导入新课 友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而是值得永远赞扬。它 是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁慈的姊妹，是憎恨和贪婪的死敌；它 时时刻刻都准备舍已为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。 薄伽丘 名言说明了什么？ 友谊是人生的重要部分。友谊能带给我们巨大的力量。 认识与了解认识与了解 学习目标学习目标 1.懂得随着年龄的增长，我们的交友方式和范围发生了变化， 学会把握友谊。 2.正视交友中遇到的问题，学会处理。 3.理解友谊带给我们的力量，在新环境中建立新友谊。 （二（二） 、讲授新课、讲授新课 1 1、我的朋友圈、我的朋友圈 2 / 3 某校做了
3、一次“中学生交往调查” ，共调查了 254 人，回收有效问卷 221 份。 请你和他们一起进行数据的分析和整理工作。 你会把烦心事向谁倾诉？你会把烦心事向谁倾诉？ 上述数据说明了朋友成为中学生活中的重要部分， 中学生与朋友的关系越来 越密切。请分析你的交友状况。 随着年龄的增长，交友的范围、与朋友的活动内容的变化随着年龄的增长，交友的范围、与朋友的活动内容的变化 随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰 富了。自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 2 2、友谊的力量、友谊的力量 赖业全，是江西赣县中学北校区高三年级的学生，从小学五年级的开始就
4、完 全不能走路，在他的同班同学中，有两位名叫卓岩、陈长忠的小伙坚持 8 年背他 上学，感动了每一位在校师生。每天，上课铃声还没响，两名小伙就用轮椅推着 瘦小的残疾同学赖业全从宿舍来到教学楼。到了楼梯前，就从轮椅上把他背起， 小心翼翼地从一楼爬上四楼。 下课后， 就再把他送回寝室， 去食堂打好饭一起吃， 如此反复，孜孜不倦。 卓岩、陈长忠坚持 8 年背赖业全上学，他两人用实际行动诠释了什么的力 量？ 友谊具有怎样的力量？友谊具有怎样的力量？ 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或 少地受到朋友的影响；朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友 善的朋友。因为朋
5、友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为 朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了 更好地与人相处，享受交往的快乐；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更 深刻地体悟生命的美。 3 / 3 （三（三） 、课堂小结、课堂小结 和朋友在一起 1、交友范围和内容的变化 2、友谊的力量 朋友对一个人的影响很大 朋友见证我们走过的成长历程 朋友让我们的生活更美好 （四（四） 、随堂训练、随堂训练 1、有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活 中最重要，59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起” ，这反映了（B B ） A.交朋友已成为当今青少年的时尚 B.朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分 C.青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往 D.中学生兴趣爱好广泛 2、朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒 话题。下列选项中表达友情的诗句有（ D D ） 海内存知己，天涯若比邻 浮云游子意，落日故人情 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 AB CD 六、板书设计六、板书设计 和朋友在一起 1、交友范围和内容的变化 2、友谊的力量 朋友对一个人的影响很大 朋友见证我们走过的成长历程 朋友让我们的生活更美好
