1、1 / 3 和朋友在一起和朋友在一起教学设计教学设计 一、教学目标一、教学目标 知识目标:通过教学使学生充分认识自己的朋友圈,及朋友对我们的影响。 能力目标:通过教学使学生能够更好的对友谊的真正期待,逐渐学会处理交 友中遇到的各种问题。 情感态度与价值观目标:通过教学使学生体会友谊的力量,感受到友谊的真 谛。 二、教学的重点与难点二、教学的重点与难点 教学重点:友谊的力量 教学难点:让学生认识对友谊的真正期待,逐渐学会处理交友中遇到的各种 问题。 。 三、课三、课时安排:时安排:1 1 课时课时 四、四、教学方法教学方法学生的自主探究活动、课堂讨论、教师的点拨指导讲解 五、教学过程五、教学过程
2、 (一(一) 、导入新课、导入新课 友谊真是一样最神圣的东西,不光是值得特别推崇,而是值得永远赞扬。它 是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲,是感激和仁慈的姊妹,是憎恨和贪婪的死敌;它 时时刻刻都准备舍已为人,而且完全出于自愿,不用他人恳求。 薄伽丘 名言说明了什么? 友谊是人生的重要部分。友谊能带给我们巨大的力量。 认识与了解认识与了解 学习目标学习目标 1.懂得随着年龄的增长,我们的交友方式和范围发生了变化, 学会把握友谊。 2.正视交友中遇到的问题,学会处理。 3.理解友谊带给我们的力量,在新环境中建立新友谊。 (二(二) 、讲授新课、讲授新课 1 1、我的朋友圈、我的朋友圈 2 / 3 某校做了
3、一次“中学生交往调查” ,共调查了 254 人,回收有效问卷 221 份。 请你和他们一起进行数据的分析和整理工作。 你会把烦心事向谁倾诉?你会把烦心事向谁倾诉? 上述数据说明了朋友成为中学生活中的重要部分, 中学生与朋友的关系越来 越密切。请分析你的交友状况。 随着年龄的增长,交友的范围、与朋友的活动内容的变化随着年龄的增长,交友的范围、与朋友的活动内容的变化 随着年龄的增长,自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更丰 富了。自己的朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。 2 2、友谊的力量、友谊的力量 赖业全,是江西赣县中学北校区高三年级的学生,从小学五年级的开始就
4、完 全不能走路,在他的同班同学中,有两位名叫卓岩、陈长忠的小伙坚持 8 年背他 上学,感动了每一位在校师生。每天,上课铃声还没响,两名小伙就用轮椅推着 瘦小的残疾同学赖业全从宿舍来到教学楼。到了楼梯前,就从轮椅上把他背起, 小心翼翼地从一楼爬上四楼。 下课后, 就再把他送回寝室, 去食堂打好饭一起吃, 如此反复,孜孜不倦。 卓岩、陈长忠坚持 8 年背赖业全上学,他两人用实际行动诠释了什么的力 量? 友谊具有怎样的力量?友谊具有怎样的力量? 朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或 少地受到朋友的影响;朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友 善的朋友。因为朋
5、友,我们少了几分孤独,多了些许温暖,活得更加自在;因为 朋友,我们感受到自身的价值,多了一份对自己的欣赏;因为朋友,我们学会了 更好地与人相处,享受交往的快乐;朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更 深刻地体悟生命的美。 3 / 3 (三(三) 、课堂小结、课堂小结 和朋友在一起 1、交友范围和内容的变化 2、友谊的力量 朋友对一个人的影响很大 朋友见证我们走过的成长历程 朋友让我们的生活更美好 (四(四) 、随堂训练、随堂训练 1、有一份调查报告显示,51.1%的中学生认为,知心朋友在自己未来的生活 中最重要,59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起” ,这反映了(B B ) A.交朋友已成为当今青少年的时尚 B.朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分 C.青少年与父母之间存在冲突,没法与父母交往 D.中学生兴趣爱好广泛 2、朋友如打开的窗户,友情是照射进来的阳光,朋友和友情是人生的永恒 话题。下列选项中表达友情的诗句有( D D ) 海内存知己,天涯若比邻 浮云游子意,落日故人情 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 AB CD 六、板书设计六、板书设计 和朋友在一起 1、交友范围和内容的变化 2、友谊的力量 朋友对一个人的影响很大 朋友见证我们走过的成长历程 朋友让我们的生活更美好