1、教学单元教学单元 第一单元 食物与消化 二次备课二次备课 课题课题 1.多种多样的食物 教学目标教学目标 1.知道生活中的食品来源和物质构成。 2.了解食物的重要性，学会积极主动地尝试不同的食物 3.认识食物的重要性，树立珍惜粮食的观念。 教学重点及教学重点及 难点难点 教学重点：了解食物的来源 教学难点：理解食物的营养成分 教学准备教学准备 课件、视频。 教学过程教学过程 一、新课导入 通过视频图片导入，让学生看完谈感受。 二、新知讲授 活动一：调查同学们一天中吃了哪些食物活动一：调查同学们一天中吃了哪些食物 教师：回想一下我们的早餐午餐晚餐都吃了什么？ 学生交流： （鸡蛋，稀饭，馒头，鱼，
2、西红柿，苹果） 。 教师：那我们吃的比较多的食物是什么？ 学生交流： （举例说明每天吃的最多的一类食品。 ） 教师： （引导学生看课本封面的食物金字塔，了解人体所需食物的构 成） 学生交流：小组讨论，回答问题。 教师：我们人体所需的各类食物有着大致的分量，过多或过少都会影 响身体的发育平衡，为什么有些食物要多吃，有些食物要少吃呢？ 学生交流：学生思考并回答问题。 教师： （从食物的构成方向解答） 活动二：食物到餐桌的过程活动二：食物到餐桌的过程 教师：你们知食物是哪里来的吗？看看米饭，牛肉，炒白菜是怎么来 到餐桌上的。 学生交流：学生观察教材，回答问题。 1、 米饭来源于水稻 2、 牛肉来源于牛 3、 炒白菜来源于地里的白菜 教师：食物对我们生长发育来说是很重要的。说说自己平时吃到的食 物是哪里来的？最喜欢吃的食物是什么？ 学生交流：小组讨论，小组代表汇总回答。 一起朗诵古诗悯农 ，教师教小朋友学唱歌曲悯农 。放歌曲录音， 启发幼儿根据自己的理解给歌词加上相应的动作，然后大家一起边唱边表演。 观看饥饿儿童的图片，激发幼儿同情饥饿儿童的情感。进一步理解节 约粮食的重要意义。 作业设计作业设计 课后资料收集并整理 板书设计板书设计 1.多种多样的食物 一天中吃了哪些食物 食物的来源 课堂小结课堂小结 教学反思教学反思
