ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:5 ,大小:33.50KB ,
文档编号:1840586      下载积分:3 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-1840586.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(老黑)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(第1课 歌唱祖国-演唱 中华人民共和国国歌-教案、教学设计-市级公开课-人音版(简谱)四年级上册音乐(配套课件编号:80ae7).doc)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

第1课 歌唱祖国-演唱 中华人民共和国国歌-教案、教学设计-市级公开课-人音版(简谱)四年级上册音乐(配套课件编号:80ae7).doc

1、中华人民共和国国歌教学设计中华人民共和国国歌教学设计 教材分析:教材分析: 国歌原名义勇军进行曲 ,田汉词聂耳曲,是影片风 云儿女的主题曲,歌曲为四二拍,一段体,旋律线条起伏,节奏的 顿挫、歌词的内容等作相应的力度变化,有层次地表现歌曲的内涵, 以表现强烈的战斗性,使歌曲充满革命的激情。 教学内容:教学内容: 人音版四年级音乐上册第一课中华人民共和国国 歌 。 教学目标:教学目标: 【知识与技能【知识与技能】 : (1)知道国歌的原名及其词曲作者,知道国歌产生的时代背景, 并能够在此基础上理解歌词的含义。 (2) 准确掌握国歌的旋律、 节拍、 节奏、 力度及歌词等要求, 知 道号角音素和出神入

2、化的三连音、 渐强记号、重音记号等给予歌曲 音乐的力量。 【过程与方法【过程与方法】 : 通过谈话、范唱、设计情境等方法多方位调动学生的情感体验, 使学生能在歌曲的演唱活动中,用歌声去感受和表达国歌的情绪。 【情感态度价值观【情感态度价值观】 : 愿意学习国歌及其音乐相关知识, 能够体会并用歌声真正表达国 歌的神圣与庄严。 教学重点教学重点:通过对国歌及其相关知识的学习,体会国歌的情感并 能唱好国歌。 教学难点:教学难点:体会各种音乐记号在歌曲中的作用。 教学方法教学方法:听唱法、练习法、启发引导式、比较法 教学准备:教学准备:多媒体课件、电钢琴 教学过程教学过程 : 一、谈话和演唱导入,激发

3、体验。一、谈话和演唱导入,激发体验。 教师:今天是五月二十四日,每一年的这一天,老师都会收到很 多祝福,还会听到一首歌,会唱的同学可以和我一起唱祝你生日快 乐 今天老师也想用一些歌曲来表达此时的心情。 由党啊亲爱的妈妈 、 国家 我爱你中国 ,引入当祖国妈妈 孱弱的时候,我们该怎么办? 律动: 只怕不抵抗 师:提问:只怕不抵抗是反映什么时期的革命歌曲? 师:抗日战争,是每个中国人心中的痛,1931 年九月一八日, 日本兵炮轰了中国的沈阳城,制造了震惊中外的九一八事变,中国东 北军奋起抵抗,全国人民也发出了“不做亡国奴”的吼声,而就在抗 联艰苦抗战的时候,一首抗日救亡的歌词从上海的一座监狱传出,

4、这 是作家田汉为当时的电影风云儿女写的主题曲歌词,作曲家聂耳 听说后,立刻主动要求为歌词谱曲,这首歌诞生后,迅速唤起了全国 人民高昂的爱国热忱, 这是什么歌呢, 它的名字叫做 义勇军进行曲 , 请欣赏。 师:这首歌,我们中国人都会唱。因为他就是我们的国歌,在 1949 年 9 月,中国人民政治协商会议第一届全体会议上通过以义 勇军进行曲为中华人民共和国代国歌,1949 年 10 月 1 日建国日, 正式在天安门广场响起。 1982 年 12 月,在第五届全国人大五次会议上通过以义勇军进 行曲为中华人民共和国国歌,这是一首表现了中华民族同仇敌忾, 团结御敌的革命战歌,我们都会唱,但是,我们不仅要

5、唱的响亮,还 要唱的漂亮,请同学们打开音乐课本,第二页,我们来学习中华人 民共和国国歌 。 二二、授新课授新课: 1、导入:师:我们先来了解这首歌。看课本,找答案(大屏),在 简单地了解之后,我们来了解词曲作者的情况。 师:由聂耳作曲,田汉作词义勇军进行曲诞生后,立刻就在 中华大地传唱开来。甚至在国际上都有了影响力,是什么力量使这首 歌曲成为抗战时期中国人民战斗的号角?让我们一起探秘国歌 发声和情绪练习:首先,我们来体会这首歌曲的情绪庄严、 怒吼、呐喊。请全体起立,注意腹式发声,准备。 2、号角式音调,打拍子,唱谱子、号角式音调,打拍子,唱谱子。请坐,歌曲的引子部分, 用了号角式音调,情绪激昂

6、,召唤人们奋起战斗。请欣赏,注意这个 三连音节奏型,要求在一拍里三个音平均连贯,我们来练习一下,现 在我们一起来,把歌曲的引子部分打拍子,唱谱子。 3、找三连音找三连音:现在,请同学们看课本,仔细听,歌曲中还有哪 些地方,出现了号角式的音调和三连音?听到后请举手示意。 (号角式的音调再次出现,像冲锋号,激励着无数战士冒着敌人 的炮火前进。 4、学唱号角式音调的歌谱、学唱号角式音调的歌谱:现在,我们学唱歌曲引子部分的歌 谱,请同学们看音乐课本,教师范唱。 (弹琴) 5、找重音记号找重音记号:接着,在歌曲中出现了一个记号,重音记号(师 板书) ,在哪句歌词的音符上面?应该怎么唱?着重、有力量,这是

7、 在提醒大家已经到最危险的时候了。怎么办?“每个人被迫着发出最 后的吼声” ,我们必须要战斗了。呼唤大家, “起来、起来、起来” , 6、感受上行、渐强、感受上行、渐强:这三个起来的音一个比一个怎么样?这就 是音乐的上行。这三个“起来”不仅采用的上行的表现手法,而且 还用了渐强的力度记号,越来越强。 7、回顾、回顾:现在我们来回顾一下重点句子的学唱 8、演唱、演唱:学歌,唱歌,聆听自己的声音,准备。 三、歌曲知识练习三、歌曲知识练习: 课后小问题课后小问题: 今天, 我们学唱了国歌, 国歌可不同于一般的歌曲, 它有特定的场合演唱和演奏。是哪里呢?一起看 (1) 国歌在什么场合演唱或演奏?在生活

8、中,你看到的有哪 些场合可以演唱或演奏?我们来看看在哪些场合会有国歌响起。 (2)歌曲中华人民共和国国歌里,哪几个小节的音调像军 号声?听到后举手示意。 (3)国歌义勇军进行曲 ,谁还能说说你知道有哪些进行曲? 今天老师为大家推荐几首。 四、歌曲延伸、体会情绪:四、歌曲延伸、体会情绪: 现在,我们回到我们的主题,国歌,请欣赏天安门升国旗的 场景,再一次唱响国歌,请全体起立, 师小结:听着这歌唱祖国的旋律,让我想到了我们今天的幸 福生活,现在,我们可以开开心心坐在这教室里唱歌,听歌,但是我 们不能忘记居安思危,不能忘记,我们今天的幸福生活,是无数的革 命先烈用生命换来的,所以,同学们,请努力学习,让自己变的更强 大,长大建设祖国,让祖国变得更加富强, ,向着美好的未来,前进 吧。今天的音乐课到此结束,谢谢大家。

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|