1、 1 20192019 三年级语文上册第一单元试题三年级语文上册第一单元试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分. . 一、一、下面的语句中，如果加点的字词表示读重音，想一想不同的重音表达下面的语句中，如果加点的字词表示读重音，想一想不同的重音表达 的意思有什么不同。的意思有什么不同。 (1)在地下 的学校里上学。 在地下的学校里上学 。 “地下”读重音强调_；“上学”读重音强调花儿也像孩子一样 过_的生活，要做作业，要受约束，如果不听话，要被罚_。 (2)学问 学问 ，不懂就要问 。 学问学问，不懂 就要问。 “问”读重音，强调_； “不懂”读重音，强调_。 二、二、选择合适的词语填入下
2、面的句子中。选择合适的词语填入下面的句子中。 (1)他们总是为一些小事争辩得_。 (2)李林打球_，灵活机动，教练认为他是个很有发展前途的排球运动员。 三、三、语句欣赏语句欣赏。 (1)补充句子：我愿意_，整夜在街上 走，提了灯_。 (2)联系全文，想想句意。 天色刚黑，妈妈就送我上床。 从开着的窗口，我看见更夫走来走去。 小巷又黑又冷清，路灯立在那里，像一个头上生着一只红眼睛的巨人。 更夫摇着他的提灯，跟他身边的影子一起走着，他一生一次都没有上床去过。 这段话选自新月集中的职业。“更夫”是指_的人。 2 作者从自己的视角，觉得更夫提着灯是在 _。 (3)想一想，作者为什么愿意成为一个更夫？
3、_ _ _ 四、四、选择合适的词语填空。选择合适的词语填空。 糊里糊涂 摇头晃脑 雅雀无声 他背书总喜欢_。 你这样_地背，有什么用呢？ 老师刚走进教室，教室里顿时_。 五、五、阅读短文，回答问题阅读短文，回答问题 先生讲得很详细，大家听得很认真。 后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？” 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值 得。” 1 在语段中找出一组近义词,用“_”画出来。 2 用“就是也”写一句话。 _ _ 3 我在学习中遇到不懂的问题时，_ _ _ _ 六、六、读拼音，写词语。读拼音，写词语。 lu xi hun y ku d ti
4、o w （ ） （ ） （ ） （ ） kun hun fn ji ci ch shu b （ ） （ ） （ ） （ ） 3 七、七、造句。造句。 （1）突然_ （2）落下_ （3）放假_ 八、八、照样子，写词语。照样子，写词语。 （1）一条条（一 xx） 一 _ 一_ （2）急急忙忙（AABB 式） _ _ （3）绚丽多彩（表颜色） _ _ 九、九、阅读。阅读。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音 真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不 了，鸟儿不 了，蝴 蝶 在花朵上，好像都在听同学们 课文。最有趣的是，跑来了 两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了大家在大青树下跳孔雀 舞摔跤做游戏招引来许多小鸟连松鼠山狸也赶来看热闹。 1 把下面的几个字填入选段的横线上。 读 摇 叫 停 2 在文中的口内加上标点符号。 3 用找出选段中表现“安静”的句子。 4 这段活先写同学们_读书的情景，后写_活动的情景。 十、十、写一篇观察日记，写一写自己感兴趣的动植物，看看谁在观察中有所写一篇观察日记，写一写自己感兴趣的动植物，看看谁在观察中有所 新的发现，还可以写一写你在观察中产生的疑问，注意日记的格式。新的发现，还可以写一写你在观察中产生的疑问，注意日记的格式。
