2019部编版小学语文三年级上册第一单元试题3.doc

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1、 1 20192019 三年级语文上册第一单元试题三年级语文上册第一单元试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分. . 一、一、下面的语句中,如果加点的字词表示读重音,想一想不同的重音表达下面的语句中,如果加点的字词表示读重音,想一想不同的重音表达 的意思有什么不同。的意思有什么不同。 (1)在地下 的学校里上学。 在地下的学校里上学 。 “地下”读重音强调_;“上学”读重音强调花儿也像孩子一样 过_的生活,要做作业,要受约束,如果不听话,要被罚_。 (2)学问 学问 ,不懂就要问 。 学问学问,不懂 就要问。 “问”读重音,强调_; “不懂”读重音,强调_。 二、二、选择合适的词语填入下

2、面的句子中。选择合适的词语填入下面的句子中。 (1)他们总是为一些小事争辩得_。 (2)李林打球_,灵活机动,教练认为他是个很有发展前途的排球运动员。 三、三、语句欣赏语句欣赏。 (1)补充句子:我愿意_,整夜在街上 走,提了灯_。 (2)联系全文,想想句意。 天色刚黑,妈妈就送我上床。 从开着的窗口,我看见更夫走来走去。 小巷又黑又冷清,路灯立在那里,像一个头上生着一只红眼睛的巨人。 更夫摇着他的提灯,跟他身边的影子一起走着,他一生一次都没有上床去过。 这段话选自新月集中的职业。“更夫”是指_的人。 2 作者从自己的视角,觉得更夫提着灯是在 _。 (3)想一想,作者为什么愿意成为一个更夫?

3、_ _ _ 四、四、选择合适的词语填空。选择合适的词语填空。 糊里糊涂 摇头晃脑 雅雀无声 他背书总喜欢_。 你这样_地背,有什么用呢? 老师刚走进教室,教室里顿时_。 五、五、阅读短文,回答问题阅读短文,回答问题 先生讲得很详细,大家听得很认真。 后来,有个同学问孙中山:“你向先生提出问题,不怕挨打吗?” 孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值 得。” 1 在语段中找出一组近义词,用“_”画出来。 2 用“就是也”写一句话。 _ _ 3 我在学习中遇到不懂的问题时,_ _ _ _ 六、六、读拼音,写词语。读拼音,写词语。 lu xi hun y ku d ti

4、o w ( ) ( ) ( ) ( ) kun hun fn ji ci ch shu b ( ) ( ) ( ) ( ) 3 七、七、造句。造句。 (1)突然_ (2)落下_ (3)放假_ 八、八、照样子,写词语。照样子,写词语。 (1)一条条(一 xx) 一 _ 一_ (2)急急忙忙(AABB 式) _ _ (3)绚丽多彩(表颜色) _ _ 九、九、阅读。阅读。 上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音 真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不 了,鸟儿不 了,蝴 蝶 在花朵上,好像都在听同学们 课文。最有趣的是,跑来了 两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了大家在大青树下跳孔雀 舞摔跤做游戏招引来许多小鸟连松鼠山狸也赶来看热闹。 1 把下面的几个字填入选段的横线上。 读 摇 叫 停 2 在文中的口内加上标点符号。 3 用找出选段中表现“安静”的句子。 4 这段活先写同学们_读书的情景,后写_活动的情景。 十、十、写一篇观察日记,写一写自己感兴趣的动植物,看看谁在观察中有所写一篇观察日记,写一写自己感兴趣的动植物,看看谁在观察中有所 新的发现,还可以写一写你在观察中产生的疑问,注意日记的格式。新的发现,还可以写一写你在观察中产生的疑问,注意日记的格式。

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