1、买菜教材分析 买菜是湘教版一年级上学期第六课的内容。本课 要学会用优美、自然圆润的声音和用欢快、活泼的情绪演 唱买菜 ，能体验数板和反复记号在歌曲中的运用。通过 歌表演买菜 ，让学生进步体验歌曲欢快的情绪，获得切 身感受，用欢快的情绪表现歌曲，能用不同的动作和声音 来表现歌曲的内容。 通过创设情景、教师示范演示、讲解分析以及学生演 唱演练、听赏体验，采用师生互动、生生互动，使学生反 复体验，感受歌曲，从而来表现歌曲、理解歌曲。 通过本课教学，让学生充分感受劳动的快乐，激发一 种积极向上和爱劳动、爱生活的态度。学生能用欢快活泼 的情绪准确、流畅的演唱买菜 ，感受并体现劳动时的乐 趣唱出歌曲愉悦、
2、兴奋、焦急的情绪变化。 学科：小学音乐学科：小学音乐 年级：一年级年级：一年级 上上/ /下册：上册下册：上册 版本：湖南文艺出版版本：湖南文艺出版 社社 工作单位：临朐县九山镇付兴工作单位：临朐县九山镇付兴 小学小学 姓名：付文婷姓名：付文婷 买菜课标分析 一、音乐新课程学段目标充分注意该学段学生以形象思 维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿 童的自然噪音和灵巧形体，采用歌、舞、图片、游戏等相 结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小 有趣，形象鲜明。 1、激发和培养对音乐的兴趣。 2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 3、能自然地、有表情地演唱，参与其他音乐表现和
3、即兴 缩创活动。 4、培养乐观的态度和友爱精神。 二、表现是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐 审美能力的重要途径。教学中应注意培养学生自信的演唱、 演奏能力、综合性艺术表演能力，以及在发展音乐听觉基 础上的读谱能力。通过音乐实践活动促进学生能够用音乐 的形式表达个人的情感并与他人沟通、融洽感情。 根据新课标要求，本课设计一下几个目标： 1、学会用优美、自然圆润的声音和用欢快、活泼的情 绪演唱买菜 ，能体验数板和反复记号在歌曲中的运用。 2、通过学习买菜 ，让学生进步体验歌曲欢快的情 绪，获得切身感受。 3、掌握节奏记号和反复记号，初步了解音乐中的一些 简单符号。 4、音乐课程标准中提出音乐是一门极富创造性的艺术， 本课设计创编歌词，充分挖掘学生们的创造思维能力，启 迪学生的形象思维，激发学生的创编欲望，培养学生良好 的合作意识。
