1、课题：匈牙利舞曲第五号 教学目标 1、熟悉管弦乐匈牙利舞曲第五号，并能熟练哼唱其中的音乐主 题。 2、了解音乐的变现情绪，并画出曲式结构图。 3、跟着音乐进行即兴表演。 教学重点： 欣赏匈牙利舞曲第五号 教学难点： 画出曲式结构图。 教学准备： CIA 课件 教学过程： 一、导入 播放视频 1.了解音乐会观赏礼仪并观赏该首音乐的视频，感受乐曲情绪。 2.认识音乐中的主奏乐器并熟悉其演奏动作。 3.揭题并了解西洋管弦乐的组成。 师：刚才我们所看到的视频中的交响乐就是著名的匈牙利舞曲第五 号。为什么这首管弦乐曲会深受贵族们的喜爱呢？这节课我们就来 仔细研究一下。 二、聆听 1、聆听第一遍，感受音乐
2、速度，强弱对比以及情绪变化。 2、聆听第二遍，四个音乐主题分开进行聆听，熟悉音乐主题，并能 哼唱出旋律。 师：同学们，我们刚才仔细的听了四段音乐主题，你们都记住了吗？ 接下来老师就随意哼唱一段你们快速的告诉我，是第几条旋律。 3、再次完整的聆听，将两大段音乐划分为 A、B 两段，一边听音乐， 一边画出曲式结构图。并对学生进行讲解。 三、延伸拓展 师：同学们，刚才我们体验了一次贵族的生活，接下来，我们进行角 色互换，我们来做小乐手，伸出你们的双手，拿起你们的乐器，我们 一起来演奏匈牙利舞曲第五号。 1、师带领学生双手挥动，模拟演奏乐器。 2、加上双脚，感受四拍子的音乐。 3、师做指挥家，生为演奏家，一起演奏音乐。 4、请表现出色的同学上台，带领同学一起演奏。 四、小结 师：同学们，这一节课我们做了小贵族，做了小小演奏家，共同欣赏 并且演绎了匈牙利舞曲第五号，并且了解了其主奏乐器，它热烈 奔放的情绪，同学们的音乐表演也是十分的精彩。老师非常开心，你 们开心吗？交响乐有着其独特的魅力，气势磅礴，场面宏大。还有那 些著名的交响乐曲呢？同学们课下可以去收集收集这方面的资料， 做 一做小贵族。今天我们的音乐会到这里就结束了。让我们跟着匈牙 利舞曲第五号的旋律走出我们的大剧场吧！同学们再见！ 教 学 设 计
