湘文艺版五年级上册音乐第五课-(听赏)匈牙利舞曲-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号:74828).docx

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1、课题:匈牙利舞曲第五号 教学目标 1、熟悉管弦乐匈牙利舞曲第五号,并能熟练哼唱其中的音乐主 题。 2、了解音乐的变现情绪,并画出曲式结构图。 3、跟着音乐进行即兴表演。 教学重点: 欣赏匈牙利舞曲第五号 教学难点: 画出曲式结构图。 教学准备: CIA 课件 教学过程: 一、导入 播放视频 1.了解音乐会观赏礼仪并观赏该首音乐的视频,感受乐曲情绪。 2.认识音乐中的主奏乐器并熟悉其演奏动作。 3.揭题并了解西洋管弦乐的组成。 师:刚才我们所看到的视频中的交响乐就是著名的匈牙利舞曲第五 号。为什么这首管弦乐曲会深受贵族们的喜爱呢?这节课我们就来 仔细研究一下。 二、聆听 1、聆听第一遍,感受音乐

2、速度,强弱对比以及情绪变化。 2、聆听第二遍,四个音乐主题分开进行聆听,熟悉音乐主题,并能 哼唱出旋律。 师:同学们,我们刚才仔细的听了四段音乐主题,你们都记住了吗? 接下来老师就随意哼唱一段你们快速的告诉我,是第几条旋律。 3、再次完整的聆听,将两大段音乐划分为 A、B 两段,一边听音乐, 一边画出曲式结构图。并对学生进行讲解。 三、延伸拓展 师:同学们,刚才我们体验了一次贵族的生活,接下来,我们进行角 色互换,我们来做小乐手,伸出你们的双手,拿起你们的乐器,我们 一起来演奏匈牙利舞曲第五号。 1、师带领学生双手挥动,模拟演奏乐器。 2、加上双脚,感受四拍子的音乐。 3、师做指挥家,生为演奏家,一起演奏音乐。 4、请表现出色的同学上台,带领同学一起演奏。 四、小结 师:同学们,这一节课我们做了小贵族,做了小小演奏家,共同欣赏 并且演绎了匈牙利舞曲第五号,并且了解了其主奏乐器,它热烈 奔放的情绪,同学们的音乐表演也是十分的精彩。老师非常开心,你 们开心吗?交响乐有着其独特的魅力,气势磅礴,场面宏大。还有那 些著名的交响乐曲呢?同学们课下可以去收集收集这方面的资料, 做 一做小贵族。今天我们的音乐会到这里就结束了。让我们跟着匈牙 利舞曲第五号的旋律走出我们的大剧场吧!同学们再见! 教 学 设 计

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