1、游击队歌教学设计 【教学目标】 1.知识目标:了解弱起及弱起小节。 2.能力目标:掌握弱起节奏的正确起唱,并能用轻巧、 弹性有力的声音和急吸缓呼的换气方法演唱游击队歌 。 3.情感目标:了解游击队歌的相关文化及历史背景, 感受抗日战争时期游击队战士英勇、豪迈的精神风貌。 【教学重点】 用轻巧、弹性有力的声音演唱游击队歌 ,并自如地 表达歌曲的意境。 【教学难点】 1.掌握弱起节奏的正确起唱。 2.连续十六分音符处,演唱要清晰均衡,附点八分音符 处要处理好。 【教学过程】 (一)导入新歌(一)导入新歌 师: 1937 年对我们国家来说是一个特殊的年份?知道发 生了什么事吗?生:抗日战争爆发 师:
2、 1937 年 7 月抗日战争全面爆发, 在整个抗战过程中, 出现了一支神奇的队伍,它没有统一的着装,没有编制,但 是它作战灵活,可是说是“神龙见首不见尾” ,因此在整个 抗战过程中发挥了巨大的作用,它就是“游击队” 。 (板书) 请大家记住这支神奇的队伍的名字“游击队”今天就让我们 用音乐的形式走进他们(播放音乐) (二)新歌教学(二)新歌教学 1.师:看看游击队员们怎么练枪的?这是练枪的? 生: 靶 生:大家看,先(上膛)哒哒,哒哒,哒哒 哒哒 哒 , 哒哒哒,哒哒哒哒哒哒哒哒 哒 师:像这样先有预备拍,弱拍先起,强拍再出来的就叫 “弱起小节。 ” 2.师:练完枪,我们再去看看战旗队的游击
3、队员们,你 们看,他们是这么练习的:飘呀,飘 呀,飘呀飘, 飘呀飘呀飘呀飘 。 生:跟读 师:啊啊啊啊(唱) 生:跟唱 咱们两只队伍一起来(加上括号,合唱节奏基本练习) 3.师: 前方传来一份电报, 我们来看看是什么内容? (生 节奏朗读歌词) 4.听,游击队员们传来他们的歌声暗号。 。 。 (听范唱) 5.这么好听的游击队歌,我们是不是要赶紧把它学起 来?生:是 6.学唱歌曲 师:孩子们,赶紧来学吧! (a.用 beng 模唱旋律 b.歌词接龙 c.第一声部旋律教 唱) 7.声音处理 师:咱们要去消灭敌人的暗号,演唱的歌声应该是响亮 的还是比较小声的? 生:比较小声 师:如果面对敌人,我们就
4、要出击(生:力度 ) 师:所以我们用既不要很大声音又很有气势很有力度的 声音来演唱一遍。 生唱 师:面对这么厉害的游击队,敌人有些害怕了,于是也 给我们制造了一点小麻烦, “敌人给我们造” 。师: 这个 变化音要唱好,我们一起来克服它!(再唱) 师:下面战旗队的同学派个指挥手,你们来唱唱。 (生 唱) 师: 射击队派个指挥手, 射击队来唱一唱! (生唱) 师: 战旗队、射击队一起来! (两个指挥手,一起唱) (三)巩固歌曲(三)巩固歌曲 1.师:现在老师来当司令,(或派一个同学)指挥你们战 斗,完整的来一遍 生:唱 师: 难怪抗战能胜利, 原来我们中国人是这么有智慧呀, 特别是后生可畏!听,司
5、令员都忍不住唱起来了! 我们都是神枪手(画枪) ,每一颗子弹消灭一个敌人, 我们都是飞行军(画飞机) 。 。 。 。 3.现在你们可以跟着指示图,不用看歌词,完整唱一遍 吗? 生:行 师:歌声优美,但老师觉得还少了点东西?你们说在战 争时没有吃,没有穿,没有枪,没有炮敌人真的会给我们送 上来吗?生:不会 师:是呀,战士是要付出多少辛苦,甚至是鲜血和生命, 但是战士们怕吗?生:不怕师:是呀,就是这种无畏的 奉献精神才能换的最后的胜利!所以老师更希望同学们的歌 声中能带有勇敢、机智、乐观、自信、无畏的奉献精神等等 这些情绪,好吗? (师:真像一群英勇的游击队战士 ) 师:孩子们,胜利的脚步近了,我们请几个同学自己来 试试吧! (谁来?)让我们武装起来,用隐蔽而有力度 的声音唱起来吧! 生:唱 师:配合默契,歌声飞扬!掌声响起!好,让我们大家 一起用自豪的歌声唱起来吧! 师:胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢! ( (四四) )小结小结 时间过得很快,抗日战争胜利已经 70 几年了,我们不 会忘记历史,更不该忘记那些为了祖国付出生命和鲜血的英 雄们。因为有他们,才有现在的中国,才有我们现在幸福的 生活, 就如我们课前律动音乐中唱到的 “我们是祖国的花朵, 阳光下尽情唱着歌,看我们幸福的生活,像花儿五彩的颜 色” !所以同学们我们好好珍惜吧!