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第九十四第九十四“惊愕惊愕”交响曲教学设计交响曲教学设计 教学目标：教学目标： 1、听赏惊愕 ，初步感受交响乐丰富的表现力，熟悉音乐主题，了解乐曲所表达的内容。 2、能参与音乐活动，了解力度在音乐表现中的作用，初步感受变奏曲的音乐风格。 教学重难点：教学重难点： 1、能随乐哼唱乐曲的主题旋律，了解作品内容。 2、了解力度记号在交响乐中的表现作用，感受不同的变奏手法。 教学过程：教学过程： 一、激趣导入 1、播放主题音乐，师生听音乐律动 2、故事导入，揭示课题 二、听赏第九十四交响曲 1、初听 认真聆听，注意在音乐中寻找力度变化， 2、聆听乐曲并随琴哼唱主题旋律 师：找一找哪一句旋律在乐曲中反复出现？（再次完整听赏乐曲） （1）听主题音乐出示图谱（板书） （2）主题旋律主要由什么乐器演奏？ （3）教师带柯尔文手势范唱 （4）发现旋律的力度变化 （5）学生跟琴演唱主题旋律 （6）按要求带力度变化随琴哼唱主题旋律 3、再听寻找音乐段落 4、分段聆听，体验力度与情绪的变化 （课件出示变奏简谱） （1）分段聆听感受乐曲的力度及情绪变化 （2）教师简介乐曲的曲式结构 5、观看视频，完整聆听乐曲，感受交响乐的音乐风格特点。 四、课堂小结 教师小结 这节音乐课你收获了什么？
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