第九十四第九十四“惊愕惊愕”交响曲教学设计交响曲教学设计 教学目标:教学目标: 1、听赏惊愕 ,初步感受交响乐丰富的表现力,熟悉音乐主题,了解乐曲所表达的内容。 2、能参与音乐活动,了解力度在音乐表现中的作用,初步感受变奏曲的音乐风格。 教学重难点:教学重难点: 1、能随乐哼唱乐曲的主题旋律,了解作品内容。 2、了解力度记号在交响乐中的表现作用,感受不同的变奏手法。 教学过程:教学过程: 一、激趣导入 1、播放主题音乐,师生听音乐律动 2、故事导入,揭示课题 二、听赏第九十四交响曲 1、初听 认真聆听,注意在音乐中寻找力度变化, 2、聆听乐曲并随琴哼唱主题旋律 师:找一找哪一句旋律在乐曲中反复出现?(再次完整听赏乐曲) (1)听主题音乐出示图谱(板书) (2)主题旋律主要由什么乐器演奏? (3)教师带柯尔文手势范唱 (4)发现旋律的力度变化 (5)学生跟琴演唱主题旋律 (6)按要求带力度变化随琴哼唱主题旋律 3、再听寻找音乐段落 4、分段聆听,体验力度与情绪的变化 (课件出示变奏简谱) (1)分段聆听感受乐曲的力度及情绪变化 (2)教师简介乐曲的曲式结构 5、观看视频,完整聆听乐曲,感受交响乐的音乐风格特点。 四、课堂小结 教师小结 这节音乐课你收获了什么?