湘文艺版四年级上册音乐第七课-（听赏）都有一颗红亮的心-教案、教学设计-部级公开课-(配套课件编号：a10ee).docx

1、1 都有一颗红亮的心都有一颗红亮的心 （选自现代京剧红灯记）（选自现代京剧红灯记） 学情分析：学情分析：四年级的学生，生活范围和认知领域进一步发展，体验、 感受与探索创造的活动能力增强， 对音乐学习的渴求与期望也进一步 增强了，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，生最喜欢律动与音乐活 动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴 趣。由于学生心理及生理的发展特点，在教学中要运用各种手段，采 取多种方式策略，充分调动学生学习的积极性，让学生在快乐中学习 和掌握所学知识。 教材分析教材分析： 本课是湘教版四年级上册第七课， 选自现代京剧 红灯记 选段都有一颗红亮的心，是现代京剧名段，深

2、受广大群众喜爱， 也为孩子们所熟悉，易被学生接受，对他的听赏有利于引发学生对京 剧音乐的亲切感，激发学生的兴趣,有助于他们初步了解京剧。 教学目标：教学目标： 知识与技能：通过欣赏，让学生了解现代京剧都有一颗红亮的心 的背景， 初步了解京剧的基础知识 （现代京剧和传统京剧区别、 唱腔、 人物行当等） 过程与方法：通过听赏都有一颗红亮的心，能够演唱“我家的表 叔数不清，没有大事不登门”这一句，来感受京剧的唱腔韵味。 情感与态度：通过听赏都有一颗红亮的心，初步培养学生对京剧 的热爱之情。 教学重点：教学重点： 2 1、通过欣赏都有一颗红亮的心初步了解京剧的基础知识。 2、能够准确演唱“我家的表叔数

3、不清，没有大事不登门”这一句。 教学难点：教学难点： 通过学唱“我家的表叔数不清，没有大事不登门”这一句，能够 把握京剧唱腔的韵味。 教学准备：教学准备： 多媒体课件、钢琴 教学准备：教学准备： 一、 导入： 1、师生问好 教师使用京剧腔调向学生们问好， 孩子们也用京剧腔调回答： “老 师好！ 2、欣赏教师演唱京剧都有一颗红亮的心 师：同学们听过戏曲吗？戏曲发展到今天，现存的剧种有 300 多 种，今天我们要一起欣赏戏曲当中的佼佼者，也是我国的国粹，同学 们猜一猜是什么剧种？（京剧）。接下来老师要给大家演唱一段京剧 都有一颗红亮的心，同学们想听吗？ 生：略。（播放伴奏音乐） 师：老师唱的这段是

4、现代京剧红灯记中的选段都有一颗红 亮的心，这是一个发生在抗日战争时期的故事，地下党工作者李玉 设计意图让学生近距离感受这首戏曲，教师范唱更能激发 学生的兴趣。初步了解京剧红灯记的背景。 3 和接受向柏山游击队转送密码的任务。剧中的李铁梅是革命者的后 代，她生长在一个革命的家庭，她的爸爸是一名铁路扳道工，但真实 身份却是我党的地下联络员，家里经常会来一些不认识的人，爸爸和 奶奶都让铁梅管他们叫表叔。懂事的小铁梅虽然嘴里不说，但心里却 很明白。表叔那么多，其实都是每次负责联络的地下党交通员。是革 命斗争，把他们互相联系在一起，不是亲人，胜似亲人。 师： 接下来同学们和老师一起来通过动画片更形象的了

5、解故事的 内容。欣赏现代京剧红灯记动画版。 (播放动画视频) 二、了解京剧 1、 区分现代京剧和传统京剧 （1）师：通过视频，谁能说说老师前面唱的都有一颗红亮的心 是剧中谁唱的？ 生：李铁梅 （2）师：从视频中，我们看到铁梅身穿大红袄，那么同学们想一想， 京剧中的人物都是这么穿着打扮的吗？下面， 和老师一起欣赏几张照 片，看看和铁梅的着装有什么不同。 （播放图片，并分析图片中人物特点） 师：从服装上我们可以区分开现代京剧和传统京剧，我们把穿现 代衣服的叫现代京剧，穿古装衣服的叫传统京剧。 师：其实不仅服饰不同，他们的题材也是不同的。 传统京剧现代京剧 4 师：红灯记是现代京剧还是传统京剧？ 生

6、：现代京剧。 2、了解京剧的四个行当 师：我们欣赏的这些照片中的人物在京剧中扮演着不同的角色， 京剧中的角色又称为行当。 行当就是把剧种人物按年龄、 性别、 身份、 性格划分开。主要分为生、旦、净、丑四个类别。 扮演男性人物的为“生”例如老生、小生。 扮演女性人物的为“旦”例如花旦、武旦、老旦。 扮演威武、豪爽、奸诈的男性人物的为“净”。 扮演滑稽、幽默的为“丑”。 （欣赏图片区分行当） 师：那么，同学们说说铁梅是什么行当？ 生：花旦。 3、欣赏京剧选段都有一颗红亮的心，并了解京剧的主要唱腔和 感受唱腔韵味。 （1）我们看着歌谱，欣赏都有一颗红亮的心，感受这段京剧的 情绪，听一听和平时听到的音

7、乐有什么不同？生：略 师：在京剧中还有一个比较重要的是它的唱腔，这里老师就要向 同学们介绍京剧的主要唱腔西皮、二黄。 （2）了解京剧的主要唱腔 西皮：曲调活泼、刚劲，适合于表现慷慨激昂的感情。 题材历史故事革命时期现实生活 服饰传统服饰现代服饰 5 二黄：曲调苍凉、深沉，善于表现忧郁、激愤的感情。 （3）再欣赏都有一颗红亮的心，通过音乐，你们觉得歌曲表现 了铁梅什么性格？（板书）:沉着、天真、活泼 师：通过欣赏大家能听出铁梅的性格来。那么同学们你们觉得铁 梅采用的是什么唱腔来表现她天真、活泼的性格？（西皮） 设计意图通过反复聆听音乐与欣赏图片能够让学生区分现 代京剧和传统京剧的不同，以及简要了

8、解京剧中 的四大行当和唱腔。 （4）复听歌曲感受都有一颗红亮的心西皮唱腔的韵味。 我们一起来再来聆听音乐，感受都有一颗红亮的心西皮唱腔 的韵味。（播放音乐） 师： 同学们你们对这首京剧最感兴趣的是哪句？想不想学唱啊？ 三：学唱京剧都有一颗红亮的心中“我家的表叔数不清，没有大 事不登门” 1、学唱歌谱 （1）师讲解拍子。 节拍是西皮流水,有板无眼。 (术语中就把强拍称为板,而把弱拍或次强拍统称为眼,合称板眼.) （2）师弹琴教唱歌谱，分句教唱 2、加入戏词演唱 （1）加入念白，教师高位置假声带领学生读戏词 6 （2）师弹琴，学生加词演唱 （3）教师纠正唱词中的问题 反复纠正一字多音的唱法。(如:

9、“数”、“不登门”的“不”字 等。用手画圈的办法解决一字多音。 强调演唱中的吐字（如：“门”men，声韵母都要读清晰，并用手 表演推门的动作提示画面感。） 3、完整演唱“我家的表叔数不清，没有大事不登门”，启发学生有 表情的演唱。 4、随音乐表演京剧 师：我们一起和老师学习简单的身段动作，完整的演唱“我家的 表叔数不清，没有大事不登门”。 设计意图通过模仿跟唱 “我家的表叔数不清，没有大事不 登门”这一句，让学生来感受京剧的唱腔韵味。 四、课堂小结 同学们， 我们刚才演唱的京剧中运用了京剧的三种基本功， 分别 是唱、念、做，还有一项基本功没运用到，它就是“打”。统称为 “四功”。 通过今天的学习， 让我们更加深刻的体会了京剧的博大精深和无 穷魅力，京剧是中国影响最大的戏曲剧种,被视为中国国粹。希望同 学们在今后的日子里能够继续关注和学习京剧， 让我们的民族传文化 在大家身上发扬光大。