ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:3 ,大小:16.04KB ,
文档编号:1852783      下载积分:4 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-1852783.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(xingnianyuan)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(2021青岛版五年级上册科学17地表的变化.docx)为本站会员(xingnianyuan)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2021青岛版五年级上册科学17地表的变化.docx

1、课题 第 17 课地表的变化教案序号17 课课时 间 年月日课型新授 教材 分析 这一单元主题是“地球和地表变化” ,让学生认识地球表面是不 断变化的,了解各种自然力量和人类活动对地表改变所产生的影响。 从而使学生认识到人类与自然绝不是简单的征服与被征服的关系, 人 与自然应该和谐相处。 学生 分析 本课是在前面四课基础上,综合认识地表的变化。 让学生认识到 地球的表面是不断变化的, 各种自然力量和人类的活动都会对地表的 改变发生作用, 意识到保护地表对人类社会可持续发展的重要性,保 护环境就是保护人类自己。 教学 目标 1科学知识:了解地球表面是不断变化的;了解人类活动对地表改 变所产生的影

2、响。 2科学探究:会查阅书刊及其他信息源;能对地表改变的现象进行 合理的解释。 3情感态度与价值观:喜欢大胆想象;知道人与自然应该和谐相处 重点 难点 教学重点:探究地表改变的因素及现象。 教学难点:对地表改变的现象进行合理的解释。 活动 准备 学生搜集自然力量和人类活动对地表影响的图文资料。 教师相应准备图片、多媒体课件。 教学 过程 师生活动复 案 导入 新课 教师出示地球表面的一些图片,引导学生发现地球 表面的壮美景观,与学生谈话交流看到这些图片的 感受,激发学生学习兴趣,导入本课学习活动。 教师指导学生认识发现地表的变化。 探究 过程 教师进一步出示相关图片:火山喷发后形成山脉和 海沟

3、;溶洞的石笋;行河入海口的三角洲等,使学 生感受到地表变化的神奇,引导学生交流讨论,使 学生认识了解到地表示不断变化的,改变地表变化 既有地质作用,又有人为的力量。即不易察觉的河 流、湖泊、风、冰川、海洋以及地下水等各种复杂 的作用,还有岩浆活动、地幔对流等众多地球内部 的各种改造作用。这种对地表改造地力量是人类不 可抗拒的。 教师指导学生进行“拼一拼,剪一剪”小组合作学 习:引导学生将世界地图上“陆地”剪下来,拼一 拼发现有些地方的轮廓十分相似,这边大陆凹进去 的地方和那边大陆凸出的部分可以吻合起来。教师 参与学生小组合作学习活动,进一步引导学生发现 地球表面是存在变化的,鼓励学生大胆想象在

4、地球 形成初期,陆地的样子?推想一亿年以后或更久远 时间以后,陆地又有可能会是什么样子。 教师进一步出示生物进化年表以及喜马拉雅山脉发 现海螺化石的资料,激发学生学习兴趣,引导学生 通过观察、思考,认识不同的生物所处的年代,知 道人们是通过化石来了解地球的历史及生物进化的 许多信息,丰富学生的知识,开拓学生的视野。 教师指导学生认识人类活动对地表的改变的影响。 教师出示三峡、葛洲坝水利工程、开山修路、防护 林、滥砍滥伐森林的图片,引导学生讨论交流,提 示学生思考认识人类的活动具有两面性。在世界人 口日益增多,人类活动更加频繁的今天,人类必须 很好的认识自然,掌握其变化规律,才能使地表形 态改变向着有利于人类生产和生活的发现发展。 教师指导学生进行小组讨论交流,提出对保护地表 的合理化建议。 拓展 活动 教师提出活动拓展延伸主题方案内容:调查济南当 地的地表发生、存在的变化,激发学生进一步探究 学习兴趣,鼓励学生积极进行课后拓展延伸学习活 动。 板书 设计 17 地表的变化 地球表面不是一成不变 化石 京杭大运河 如何保护地表 教学 反思 经过实验, 学生不仅学会对比实验的方法,而且学会从实验中寻找 问题的答案。 同时也使学生认识到, 流水的搬运作用也使得地表发生 着不断的变化。

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|