第25课 经济和社会生活的变化-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册历史(配套课件编号：e0436).docx

1、第第 2525 课课经济和社会生活的变化经济和社会生活的变化 【教学任务】 教来源:Zxxk.Com 学来源:Zxxk.Com 目 标来源:Zxxk.Com 知识与来源: 学|科|网 能力 了解近代著名实业家张謇等人的创办企业的经历，认识近代中国民族资本主义 曲折发展的过程，分析中国近代民族工业发展缓慢的原因，提升学生分析问题的能 力。了解民国以来剪发辫、易服饰等社会风俗习惯方面的变化，通过比较近代社会 生活与现代社会生活，使学生学会用发展的观点和历史纵向比较的方法分析历史， 培养学生的历史思维能力。 过程与 方法 依据历史资料及视频、图片等材料，利用小组演讲、短剧等多种方式，增强课 堂教学的

2、直观性和趣味性，激发学生的学习兴趣。 情感态 度与价 值观 认识近代实业家的爱国情怀，增强学生的爱国情感。培养学生的社会进步观和 与时俱进的态度。 重点 中国近代民族工业的曲折发展、民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化。 难点 中国近代民族工业的曲折发 展 【教学流程】 环节教学问题设计教学活动设计二次备课 情境情境 引入引入 展示：张裕葡萄酒、全聚德烤鸭、 同仁堂药业等“老字号”品牌图 片；火车、轮船、电话、电报等 图片。 引领：中国，这个拥有数千年悠 久历史的文明国度，在近代却被 西方列强欺压蹂躏。伴随着列强 的步步入 侵，中国民族资本主义 开始萌芽并发展。一些企业建立 起来。 于此

3、同时， 曾被认为是 “奇 技淫巧”的各项发明，如火车、 电话、电报等，也纷纷涌入中国。 设疑;这些经济和社会生活的变 化情况怎样呢？今天，让我们回 望历史，亲自去寻找答案。 师：展示图片，用简单语言引领学生对 近代经济和社会生活进行感知。 生;观看图片，关注现实，思考老师提 出的问题，明确本节课所学内容。 自主自主 探究探究 完成学案中“自主探究”部分。 师：指导学生做题，进行互查互纠，发 现疑难， 予以指导、帮助。 生： 在课本 上标注答案， 填写知识结构。 篇章一：经济领域新气息篇章一：经济领域新气息 一、民族资本主义的发展一、民族资本主义的发展 【问题 1】阶段 阅读教材“民族资本主义的

4、发展” 一目前三段内容，按照要求填表。 民族资本主义发展简表 发 展 阶 段 阶段 特征 主要 成因代表人物 洋 务 运 动 至 清 末 产 生 、 发 展、 兴办 实业 高 潮、 （ 萌 芽） 一 战 期 间 一 战 后 【问题 2】影响因素 阅读教材第四段，归纳影响民族 资本主义发展的因素有哪些？出 现了哪些著名企业家？ 【问题 3】特点 阅读教材 P119 最后一段，说说中 师： 指导学生阅读教材， 要求学生根据 表格的提示，填表。 生：在书本上找答案并加以标注，然后 通过“接龙”式练习，加以理解。 师：明确答案。 发 展 阶 段 阶 段 特 征 主要成因 代表人 物 洋 务 运 动 至

5、 清 末 萌 芽 阶 段 洋务运动、 甲午中日战 争后、 辛亥革命后 张謇 一 战 期 间 “ 短 暂 的 春 天” 西方列强暂 时放松了对 中国的经济 侵略。 一 战 后 再 度 受 挫 帝国主义经 济势力卷土 重来 生：自学，归纳答案。 师：明确： 影响民族资本主义发展的因素： “帝国 主义、封建主义、官僚资本主义” ，即 所说的“三座大山” 。 师： 引导学生依据本 课内容， 合作讨论 “中国近代民族工业发展的总体特 国民族资本主义发展的特点有哪 些？ 篇章二篇章二; ;社会生活新现象社会生活新现象 二、社会生活的变化二、社会生活的变化 【问题 1】 新式交通工具 观察图片上海街道上行驶

6、的有 轨电车 ， 结合教材 P122 第一段， 找出近代西方发明的哪些交通工 具相继传人中国？对社会产生了 哪些影响？ 【问题 2】 社会习俗的变化 观察图片： 结合教材 P122 第二段内容 ，回 答： 辛亥革命后，民国政府着重 在哪几方面改变愚昧、落后的习 俗？体现出什么样的新风尚？ 【问题 3】 生活方式的变化 阅读教材 P123 第一段，讲述近代 中国在生活方式上产生了哪些变 化？ 征” ，推选代表发言 ，教师予以评价。 生：依据教材，举例说明对内容理解。 师：总结 ：发展阶段艰难曲折，发展 行业、地区极不平衡，总的来说比较落 后。 师：引导学生回忆近代以前中国的交通 工具主要有哪些。

7、对比近代传人的交通 工具，加深对人们生产和生活方式影响 的理解。 生：讨论古代中国社会的交通工具。依 据教材回答问题。 师：明确答案: 新式交通工具:方便了人们的出行 师：通过图片创设情境。 生：观察图片，结合教材内容归纳出： 一是剪辫，二是易服，三是废止缠足， 四是跪拜之礼。 师：强调 自由平等、互相尊重等风尚， 是社会进步的重要体现。 师：引导学生列表格，梳理生活方式发 生的变化。 生： 动手绘制表格，填注内容。 项目 名称 饮 食 服 饰 婚 丧 休闲 娱乐 变化 【问题 4】特征 阅读教材最后一段，概括近代中 国社会生活变化的主要特征有哪 些？ 生：阅读教材，概况题目要点。 师;强调知识点：1）不平衡 2）新旧并呈、多元发展。 鸦片战争后，中国社会的发 展出现了那些趋势？ 师：引导学生从政治、经济、思想、社 会生活等方面思考。 生：前后联系，延伸升华，各抒己见， 拓展思维。 师：概括题目答案： 政治上民主化;经济上工业化;思想上 科学民主化;社会生活上大变化。 第第 2525 课课经济和社会生活的变化经济和社会生活的变化 一、民族资本主义发展二、社会生活的变化 1、产生1、交通通信事业的发展 2、代表人物2、社会习俗的变化 3、发展3、生活方式的变化 4、特点4、变化特征