第25课 经济和社会生活的变化-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册历史(配套课件编号:e0436).docx

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1、第第 2525 课课经济和社会生活的变化经济和社会生活的变化 【教学任务】 教来源:Zxxk.Com 学来源:Zxxk.Com 目 标来源:Zxxk.Com 知识与来源: 学|科|网 能力 了解近代著名实业家张謇等人的创办企业的经历,认识近代中国民族资本主义 曲折发展的过程,分析中国近代民族工业发展缓慢的原因,提升学生分析问题的能 力。了解民国以来剪发辫、易服饰等社会风俗习惯方面的变化,通过比较近代社会 生活与现代社会生活,使学生学会用发展的观点和历史纵向比较的方法分析历史, 培养学生的历史思维能力。 过程与 方法 依据历史资料及视频、图片等材料,利用小组演讲、短剧等多种方式,增强课 堂教学的

2、直观性和趣味性,激发学生的学习兴趣。 情感态 度与价 值观 认识近代实业家的爱国情怀,增强学生的爱国情感。培养学生的社会进步观和 与时俱进的态度。 重点 中国近代民族工业的曲折发展、民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化。 难点 中国近代民族工业的曲折发 展 【教学流程】 环节教学问题设计教学活动设计二次备课 情境情境 引入引入 展示:张裕葡萄酒、全聚德烤鸭、 同仁堂药业等“老字号”品牌图 片;火车、轮船、电话、电报等 图片。 引领:中国,这个拥有数千年悠 久历史的文明国度,在近代却被 西方列强欺压蹂躏。伴随着列强 的步步入 侵,中国民族资本主义 开始萌芽并发展。一些企业建立 起来。 于此

3、同时, 曾被认为是 “奇 技淫巧”的各项发明,如火车、 电话、电报等,也纷纷涌入中国。 设疑;这些经济和社会生活的变 化情况怎样呢?今天,让我们回 望历史,亲自去寻找答案。 师:展示图片,用简单语言引领学生对 近代经济和社会生活进行感知。 生;观看图片,关注现实,思考老师提 出的问题,明确本节课所学内容。 自主自主 探究探究 完成学案中“自主探究”部分。 师:指导学生做题,进行互查互纠,发 现疑难, 予以指导、帮助。 生: 在课本 上标注答案, 填写知识结构。 篇章一:经济领域新气息篇章一:经济领域新气息 一、民族资本主义的发展一、民族资本主义的发展 【问题 1】阶段 阅读教材“民族资本主义的

4、发展” 一目前三段内容,按照要求填表。 民族资本主义发展简表 发 展 阶 段 阶段 特征 主要 成因代表人物 洋 务 运 动 至 清 末 产 生 、 发 展、 兴办 实业 高 潮、 ( 萌 芽) 一 战 期 间 一 战 后 【问题 2】影响因素 阅读教材第四段,归纳影响民族 资本主义发展的因素有哪些?出 现了哪些著名企业家? 【问题 3】特点 阅读教材 P119 最后一段,说说中 师: 指导学生阅读教材, 要求学生根据 表格的提示,填表。 生:在书本上找答案并加以标注,然后 通过“接龙”式练习,加以理解。 师:明确答案。 发 展 阶 段 阶 段 特 征 主要成因 代表人 物 洋 务 运 动 至

5、 清 末 萌 芽 阶 段 洋务运动、 甲午中日战 争后、 辛亥革命后 张謇 一 战 期 间 “ 短 暂 的 春 天” 西方列强暂 时放松了对 中国的经济 侵略。 一 战 后 再 度 受 挫 帝国主义经 济势力卷土 重来 生:自学,归纳答案。 师:明确: 影响民族资本主义发展的因素: “帝国 主义、封建主义、官僚资本主义” ,即 所说的“三座大山” 。 师: 引导学生依据本 课内容, 合作讨论 “中国近代民族工业发展的总体特 国民族资本主义发展的特点有哪 些? 篇章二篇章二; ;社会生活新现象社会生活新现象 二、社会生活的变化二、社会生活的变化 【问题 1】 新式交通工具 观察图片上海街道上行驶

6、的有 轨电车 , 结合教材 P122 第一段, 找出近代西方发明的哪些交通工 具相继传人中国?对社会产生了 哪些影响? 【问题 2】 社会习俗的变化 观察图片: 结合教材 P122 第二段内容 ,回 答: 辛亥革命后,民国政府着重 在哪几方面改变愚昧、落后的习 俗?体现出什么样的新风尚? 【问题 3】 生活方式的变化 阅读教材 P123 第一段,讲述近代 中国在生活方式上产生了哪些变 化? 征” ,推选代表发言 ,教师予以评价。 生:依据教材,举例说明对内容理解。 师:总结 :发展阶段艰难曲折,发展 行业、地区极不平衡,总的来说比较落 后。 师:引导学生回忆近代以前中国的交通 工具主要有哪些。

7、对比近代传人的交通 工具,加深对人们生产和生活方式影响 的理解。 生:讨论古代中国社会的交通工具。依 据教材回答问题。 师:明确答案: 新式交通工具:方便了人们的出行 师:通过图片创设情境。 生:观察图片,结合教材内容归纳出: 一是剪辫,二是易服,三是废止缠足, 四是跪拜之礼。 师:强调 自由平等、互相尊重等风尚, 是社会进步的重要体现。 师:引导学生列表格,梳理生活方式发 生的变化。 生: 动手绘制表格,填注内容。 项目 名称 饮 食 服 饰 婚 丧 休闲 娱乐 变化 【问题 4】特征 阅读教材最后一段,概括近代中 国社会生活变化的主要特征有哪 些? 生:阅读教材,概况题目要点。 师;强调知识点:1)不平衡 2)新旧并呈、多元发展。 鸦片战争后,中国社会的发 展出现了那些趋势? 师:引导学生从政治、经济、思想、社 会生活等方面思考。 生:前后联系,延伸升华,各抒己见, 拓展思维。 师:概括题目答案: 政治上民主化;经济上工业化;思想上 科学民主化;社会生活上大变化。 第第 2525 课课经济和社会生活的变化经济和社会生活的变化 一、民族资本主义发展二、社会生活的变化 1、产生1、交通通信事业的发展 2、代表人物2、社会习俗的变化 3、发展3、生活方式的变化 4、特点4、变化特征

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