第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册历史(配套课件编号：e0764).doc

1、课题： 第 5 课甲午中日战争与瓜分中国狂潮 主备人：集备时间： 2017 年8月 24日 课型：新授课授课时间：2017 年月日 温馨提示 学 习 目 标 1.了解甲午中日战争的概况； 了解左宝贵、 邓世昌等英雄人物的英雄事迹； 掌握 马 关条约的内容和影响；掌握美国“门户开放”政策的实质和影。 2.以启发和讨论探究为主，运用史料分析问题，从中日两国的角度思考问题，充分 调动学生思维的灵活性，培养学生的分析历史的能力和唯物史观。使学生认识到抗 击外来侵略、 捍卫民族尊严是中华民族的优良传统， 从而树立民族自尊心和自信心。 认识到台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，维护国家统一，是每一个

2、中 华儿女义不容辞的责任 学习 重难点 重点：重点：甲午中日战争的概况， 马关条约的内容。 难点难点：马关条约对中国的影响；“门户开放”的实质和影响。 学生活动练案教师活动 学生根据教师提示回 忆古代中日关系；再看近 代史中中日关系的变化， 让学生领悟“落后就要挨 打”的道理。 【自主学习【自主学习】 认真阅读认真阅读课本内容课本内容， 思考下列问题：思考下列问题： 1. 日本发动侵华战争的背景如 何？ 2. 按时间先后顺序说出中日四 次战役的名称、 时间、 相关人物、 重大影响。 3.马关条约的时间、地点、 人物、内容是什么？ 4.马关条约的影响是什么？ 5.什么是三国干涉还辽事件？ 6.当

3、时作为世界上第一大经济强 国美国，为什么没有在中国 强租海湾和划分 “势力范围” 呢？ 7.为争夺中国市场，美国提出了 什么政策？这一政策的内容是什 么？ 【合作探究合作探究】 1.甲午战争中清政府失败的原因 是什么？有什么启示？ 2.比较分析：比较南京条约 导入新课导入新课 同学们都知道日本是离 我们国家最近的邻邦，一衣 带水这个词汇几乎形成了 我们形容日本时必不可少 的词汇，同学们回忆下七年 级下册的历史知识，隋唐时 期日本多次不顾艰难险阻 来唐朝学习先进的文化，来 往频繁，然而时间推移到近 代，日本却是离我们最远的 一个国家。双方关系发生重 大变化，为什么这么说，今 天我们就来学习中国近

4、代 史的第五课甲午中日战争 与瓜分中国狂潮，这场战争 也叫做中日战争。 学生回答：经历了两 次鸦片战争，从不可一世 的天朝大国沦为任列强宰 割的对象，中国已经是半 殖民地半封建社会。 学生回答：征服朝鲜、 侵略中国、称霸世界。 1894 年丰岛海战，战 争爆发 1894 年 9 月，平壤战 役，左宝贵牺牲 黄海大战，致远舰管 带邓世昌牺牲。 旅顺守将徐邦道孤军 奋战。旅顺大屠杀。 和马关条约的内容，具体分 析、说明马关条约大大加深 了中国半殖民地化的程度。 【习题巩固习题巩固】 11894 年，日本为实现征服朝 鲜、侵略中国、称霸世界的罪恶 梦想，悍然发动了侵华战争。这 一年是旧历的() A甲

5、午年B辛亥年 C辛丑年D戊戌年 2 下列历史情景发生在平壤战役 期间的是() A戚继光抗击倭寇B左宝 贵中炮牺牲 C林则徐虎门销烟 D丁汝昌自杀殉国 3 “邓世昌毅然下令， 开足马力， 直冲敌舰，决心与敌人同归于 尽。”有此场景的史实是() A虎门销烟B太平天国运动 C黄海大战D义和团运动 4 甲午中日战争中， 日军犯下了 滔天罪行，制造了惨绝人寰的大 屠杀是() A南京大屠杀B旅顺大屠杀 C九连城大屠杀 D威海卫大 屠杀 5“我们是东海捧出的珍珠一 串，琉球是我的群弟，我就是台 湾。”这是闻一多七子之歌台 湾 。 台湾是在哪一个不平等条约 中被割占的() A 南京条约 B 马关条约 C 北京

6、条约 D 天津条约 6 马关条约中最能体现外国 资本主义对中国侵略进入新阶段 的是() A增开通商口岸 B 赔款白银二 亿两 C 割台湾等地给日本 D 允 许日本在通商口岸开设工厂 7 仔细观察下面两幅地图， 与图 一相比，我们从图二中得出的正 确结论是() 1.19 世纪的清王朝发生了 什么变化？ 清政府“腐败无能，饱受 欺凌”。 教师指出：此时的日本 通过明治维新从一个闭关 锁国的封建国家，逐步转变 为资本主义国家，不仅摆脱 了沦为半殖民地国家的命 运，还走上了对外侵略扩张 的道路。日本的对外侵略的 野心是什么？ 教师归纳：征服朝鲜、 侵略中国、称霸世界。这就 是明治维新后日本确定的 对外

7、扩张的“大陆政策”。 2.教师讲解：1894 年， 夹在两国间的朝鲜爆发了 东学党起义，朝鲜请求清政 府“助剿”， 处心积虑的 日本寻找到了挑起战争的 机会。这一年是旧历甲午 年，所以称这次战争为甲午 中日战争。 3.教师指导学生阅读 教材甲午中日战争形势示 意图，结合地图作相应的 战争进程演示。 4.教师展示图片日军 在旅顺屠杀中国居民，并 让学生谈感想。 5.教师提问：1895 年， 日军陆海军进攻威海卫，北 洋舰队全军覆没，最终的结 果是什么呢？ 学生回答：清政府与日 1895 年威海卫战役， 丁汝昌自杀殉国，北洋舰 队全军覆没。 学生说出感想：日军 残忍如禽兽，满清腐败无 能，人民生灵

8、涂炭；不忘 国耻，落后就要挨打。 学生讨论后回答： 割辽东半岛、台湾 全岛及所有附属各岛屿、 澎湖列岛给日本。严重损 害了中国领土主权，致使 中国京津地区受到安全威 胁；中国东南沿海的战略 地位和经济价值受到收缩 和损害。 赔偿日本兵费白银 2 亿两。 严重破坏了中国的 财政，大大加重了中国人 民的负担为了还款，清政 府加紧搜刮人民外，只得 大借附有苛刻条件的“洋 债”。 开放沙市、重庆、 苏州、杭州为商埠。便利 了日本及其他帝国主义国 家掠夺中国最富庶的长江 流域特别是江浙两省的财 富，掠夺从沿海深入到内 陆。 允许日本在通商口 图一 南京条约 中开放 的五个通商口岸图二 马关 条约中新增的

9、通商口岸 A 中 国 的 近 代 历 史 开 始 了 B中国开始沦为半殖民地半封 建社会 C中国完全沦为半殖民 地半封建社会 D中国的半殖民 地化程度加深了 7 先后向英、 俄等六国政府提出 在中国实行所谓“门户开放”、 贸易机会均等的照会，在承认列 强在华“势力范围”和已经获得 的特权前提下，要求“利益均 沾”的国家是() A 英国 B 法国 C 美国 D 俄国 8 日本外相陆奥宗光密令驻朝公 使：“促成中日冲突，实为当前 之急务，为实行此事，可采取任 何手段。”这句话最能说明() A甲午中日战争是日本蓄意挑 起 B中国力避冲突，避战保船 C中国是日本占领朝鲜的障碍 D日本独吞朝鲜后入侵中国

10、 9 如图的漫画 渔夫、 剪刀和鱼 ， 反映了哪一历史事件() A台湾人民反割台斗争 本议和，签订了中国近代史 上又一个不平等条约 马关条约。 马关条约的签订马关条约的签订 1.教师引导学生阅读 教材， 分组讨论 马关条约 各条款内容对中国的影响。 2.教师指出：通过上述 分析我们知道， 马关条约 使外国侵略势力进一步深 入到中国腹地，大大加深中 国的半殖民地化程度。 合作探究 1：甲午战争 中清政府失败的原因是什 么？有什么启示？ 合作探究 2： 比较分析： 南京条约 和 马关条约 的内容， 具体分析、 说明 马 关条约大大加深了中国半 殖民地化的程度。 （学生小 组讨论） 瓜分中国的狂潮瓜

11、分中国的狂潮 1.请同学们阅读教材， 简单了解“三国干涉还辽” 事件。 教师指出：“三国干涉 还辽”之后，列强在中国掀 起了抢夺利权、强租海港、 划分“势力范围”的“瓜分” 中国的狂潮。 教师展示各国在华强 租海湾和划分“势力范围” 情况表 岸开设工厂。日本可在通 商口岸开设工厂，便利了 帝国主义对中国的资本输 出。从此，列强在中国直 接投资开办工厂，剥削廉 价劳力和掠夺原材料。严 重阻挠了中国初步形成的 民族工业的发展。 学生回答：当时美国 正在和西班牙争夺殖民 地，无暇东顾。 学生回答：“门户开 放”。承认各国在中国的 “势力范围”和既得特权， 同时要求各国租借地和 “势力范围”内享有均等

12、 贸易机会。 B 辽 东 战 役 C 巴 黎 和 会 D三国干涉还辽 10在某次战争之后，列强欣喜 若狂，声称“第二次发现了中 国”。 英国一家报纸评论道： “中 国为东方一团大物，势已动 摇今欧洲之人， 虽田夫野老， 无不以瓜分中国为言者。”这次 战争是() A鸦片战争 B第二次鸦片战 C甲午中日战争 D八国联军 侵华战争 121894 年，外国资本在中国经 营的近代工业的投资总额约 2800 万元。到 1914 年，外国在 华工业投资总额约为 11060 美 元， 较 1894 年前工业投资涨了近 8 倍。各国纷纷扩大在投资的所 谓“法律”依据是() A 南京条约 B 北京条约 C 天津条

13、约 D 马关条约 13阅读下列材料，结合所 学回答问题。 材料一：我们是东海捧出的 珍珠一串，琉球是我的群弟，我 便是台湾。我胸中还氤氲着郑氏 的英魂，精忠的赤血点染了我的 家乡。母亲，酷炎的夏日要晒死 我了，赐我个号令，我还能背水 一战。母亲！我要回来，母亲！ 闻一多七子之歌台 湾 (1)根据材料一，指出诗中 “酷炎的夏日”是哪国侵略者？ 导致台湾与祖国大陆分离的是近 代哪次侵略战争？ 材料二：日本臣民得在中国 通商口岸、城邑任便从事各项工 艺制造；又得将各项机器任便装 运进口，只交所订进口税。日本 臣民在中国制造一切货物，其于 内地运送税、内地税、钞课、杂 派 (2)材料二中的内容出自哪

14、提问：当时作为世界上 第一大经济强国美国， 为什么没有在中国强租海 湾和划分“势力范围”呢？ 进一步提问：为争夺中 国市场，美国提出了什么政 策？这一政策的内容是什 么？ 教师指出： “门户开放” 政策反映出美国与其他帝 国主义国家在侵华政策上 的矛盾。 课堂总结课堂总结 本节课主要学习了日 本为实现称霸世界的野心， 发动甲午中日战争。经过黄 海海战、辽东半岛战役、威 海卫战役，清政府战败，被 迫签订马关条约，大大 加深了中国的半殖民地化 程度；由此，列强掀起了瓜 分中国的狂潮，中国面临着 严峻的民族危机和社会危 机。 一文件？该文件是在何时签订 的？当时中方代表是谁？ (3)除材料一、二相关

15、内容外，该 文件还涉及哪些有损中国利益的 规定？它对中国产生了什么影 响？ 【直击中考】【直击中考】 14(镇江中考)吴玉章在回 忆录中沉痛地写道：“这真是空 前未有的亡国条约！它使全中国 都为之震动。从前我国还只是被 西方大国打败过，现在竟被东方 的小国打败了，而且失败得那样 惨，条约又订得那样苛刻，这是 多么大的耻辱啊！”引文中的 “亡国条约”指的是() A 南 京 条 约 B 北京条约C 马关 条约D 辛丑条约 集备重 难点的 突破 亮 点 板书 设计 归纳 反思 负责人 签字 主备人备课组长教学处 甲甲 午午 中中 日日 战战 争争 与与 “ 瓜瓜 分分 ” 中中 国国 狂狂 潮潮 背景 过程 日本的“大陆政策” 、东学党起义 丰岛海战，战争爆发 平壤战役， 左宝贵牺牲 黄海海战， 邓世昌殉国 辽东战役， 旅顺大屠杀 威海卫战役， 北洋舰队覆没 结果中国战败， 签订 马关条约 割地赔款 开埠设厂 影响中国半殖民地化程度大大加深了，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮