1、爷爷为我打月饼爷爷为我打月饼 教学内容：教学内容： 唱爷爷为我打月饼 教学目标：教学目标： 1、情感态度与价值观 学唱歌曲爷爷为我打月饼 ，感悟战争年代儿童歌曲的情绪、风 格，接受革命传统教育。 2、过程与方法 通过模仿学习、欣赏、表演等教学活动用欢快情绪演唱。 3、知识与技能 (1)了解一些有关中秋节的知识，热爱祖国的传统节日，感受浓浓的 亲情。激发学生用富有感情的声音来演唱爷爷为我打月饼 。 (2)学习附点八分音符的节奏 X .X 和 X X X 进行创编新词的活动。 教学重点：教学重点： 能有感情的的演唱歌曲并表演歌曲，体会歌曲的情绪。 教学难点：教学难点： 附点音符、切分音节奏的掌握和
2、运用。 教学过程：教学过程： 一、节奏游戏 1、师： 今天上课， 老师请你们做一个小游戏， 叫 “请你跟我这样做” 。 出示板书： 4/4| | 教师拍击，学生模仿 4/4 |0|生跟师拍击 2、师：看来这两条节奏根本难不倒同学们，你们真棒！老师将刚才 的两部分节奏连起来，你们还能拍一拍吗？ （1）课件出示节奏谱： （2）按这样的形式跟师模拍 （3）师：刚刚的那条节奏，我们不仅可以用手拍一拍，还可以加旋 律唱一唱呢，跟着老师唱一唱吧！ 出示曲谱： 4/46212321| 5621660 | 师：这条旋律呀就藏在接下来的这首歌里，请你们找找它藏在哪里? 师：谁来说说看？你的耳朵真是太灵啦！ 二、
3、新歌教学 1、聆听音乐，感受情绪 师：同学们知道月亮在什么时候最圆吗？（八月十五） 也就是什么节日呢？（中秋节） 师：在这个美丽的中秋之夜，有一位爷爷在忙着做什么呢？老师还想 请你们再听一听。 生：爷爷忙着为孩子们打月饼呢！ 师：这就是今天老师想和你们一起学唱的一首新歌，歌名就是爷爷 为我打月饼 。 （揭题、板书、齐读课题）出示歌谱 师：这首歌曲是几拍子呢？四拍子 师：请同学们再次听歌去，边听边跟老师做动作，感受歌曲欢快活泼 的情绪。（第一下拍手，二 拍腿，三 拍手，四捻指） 2、熟悉歌词 师：这首好听的歌还是一首童谣呢，我们一起来念念吧！ 出示课件 3、范唱第一乐段 师：同学们念得真好，老师
4、也按捺不住，请你们听老师唱第一段。 4、分句教唱。（提出要求，气息连贯） 5、随琴齐唱第一段。 6、认识并了解反复记号 师弹奏两乐段结尾，引导生发现结尾的旋律音高不一样。 （出示课件） 7、生自主学唱第二段。 8、师生接龙唱第二段。 9、齐唱第二段，注意第二个结尾。 10、跟伴奏音乐完整演唱。 11、钢琴伴奏，学生齐唱。 （提醒学生伴奏速度加快咯） 四、欣赏 师：同学们，今天我们学唱的这首歌爷爷为我打月饼是一部电影 啊，摇篮中的插曲，让我们一起来重温一下那段幸福时光吧！ 1、播放影片段 2、简介电影主题 师：解放战争时期，老红军罗爷爷带领着几十个孩子们从延安的炮火 中撤退，经过千辛万苦终于安全到达解放区。视频中，罗爷爷不顾自 己受了重伤，还为孩子们打月饼，而孩子们也抢着帮忙，并为爷爷唱 歌谣。 师：虽然，最后罗爷爷受重伤永远离开了我们，但他的精神鼓舞了孩 子们继续革命。正是有了他们，我们才有了今天的幸福生活，中秋节 的月饼才更加香甜！最后让我们再次唱起这首爷爷为我打月饼结 束今天的音乐课，再见！
